（图/郭白雪）

“知鱼知水，树德树人”是水产学院的院训，水产学院院长聂国兴教授对此有独到的见解，“知鱼知水”讲的是知其然也要知其所以然的道理。水产养殖不仅是养鱼，更是养水，是对生态环境的一种保护。育人要先树人，要先有德，才能谈及成人，正所谓“树德树人”。这也是水产学院对全体师生的一种要求和期许。师生如此，院长更是如此，聂国兴教授以自己的实际行动践行了学院的院训。

1993年，河南师范大学水产养殖专业本科毕业的聂国兴，因品学兼优被老教授选中留校任教，自此开启了他坚守水产事业的人生征途。二十六年来，他本着最初的执着与信念，一步步把水产学科引领到河南省乃至全国的前沿，实现了河南省本、硕、博完整的水产学科体系链条。

“三百六十行，行行出状元，做一份事业要专注地注入感情。”无论是在生命科学学院担任副院长，还是水产学院独立建院担任院长，聂国兴教授一直兢兢业业，只因他对水产积淀的那份真挚的感情。我校水产养殖专业1984年首次招生，2018年获得一级博士学位授权点，实现了发展历史上的巨大跨越。但聂院长并不想过多的强调“跨越”二字，因为跨越的背后更多的是脚踏实地。

“筚路蓝缕创基业，殚精竭虑谋发展”是对聂教授一路走来最好的见证。“最初水产这个学科发展道路布满了荆棘，但没有什么是不能克服的。”聂教授说道。水产学院所有教师在他的带领下，每天工作时间都达到十几个小时以上，但他们都始终没有抱怨过，默默无闻地为水产事业凝心聚力。至今，在生命科学学院四楼的实验室墙上，还悬挂着他当年立下的誓言，上书十项目标今已全部实现。

2012年，聂国兴教授带领水产学院年轻博士们开始了一项伟大工程，进行全省的鱼类资源普查，编写第二版《河南鱼类志》。这项工作整整比国家规划提前了五年。

近八年来，普查队在河南省农业农村厅的支持下，跋山涉水，几乎走遍了河南省的所有山川、河流、湖泊，曾冒着44℃的高温，也曾下到零下11℃的池塘采集标本，甚至多次险些丢命。在栾川鸡冠洞中无人涉足的幽暗地方，喀斯特地貌让特殊的鱼类在此孕育，为了采集标本，聂教授带领队员潜入洞中，崎岖湿滑陡峭的“路面”使普查队每前行一步都很艰难。一次调查中，聂教授脚下一滑，直直地坠向洞中，吓坏了同行的 “战友们”，情急之下他抓住了一块钟乳石，才幸免于难。工作的艰辛、设备的简陋磨砺着队员的意志，他们丝毫没有动摇调查的决心。

“我想进行河南鱼类资源的调查，需要的是一种意志，更是一种情怀。”聂国兴教授边笑边说道。他心里清楚，《河南鱼类志》不仅是为了调查水系生态的改变，知晓鱼类资源几年来的变化，也是为了完成老一辈人的遗愿。

他们的行动感动了很多人，在潢川，在栾川，两位老先生将自己多年编写的与调查相关的手稿全部赠予了普查队，还有无数的小学生、老乡帮他们采集标本，指引道路。截至目前，他们共采集标本134个，其中发现我省有37个新的记录。

在水产学院，聂院长是出了名的“严”，对老师们严，对学生严，对自己更严，但严中有爱。比如，水产类专业是实践性很强的应用学科，学生必须到实践中才能获得技能。他常常挂在嘴边的话是“我们不能在黑板上养鱼，要到一线去。”为了让学生亲近产业，他根据水产养殖的季节性问题，由大四实习一周改为大三实习十二周，并要求带队老师和学生写实习日志，让学生在实践中培养兴趣，寻找自身发展与产业发展的契合点。聂教授在与我们的交谈中，起身拿出书柜中陈列的以往学子们的实习总结，自豪地说“多年后同学们回忆起来当初自己的实习经历，都是一份难得的美好回忆。”

严师出高徒，聂教授所带的水产动物营养与饲料科研团队，每年都有许多高层次的科研成果。他所指导的研究生，考取了著名高校和科研院所的博士或成为所在单位的骨干，这些都与他的“严”有关。但聂教授严中有爱，他默默无闻地资助了许多边远山区的孩子上学，其中很多孩子考上了心中的大学。

聂国兴教授身兼多职，外界赋予了他很多头衔，面对这些头衔，他说更多的是一份责任、一种担当。比如作为河南水产学会理事长，他认为重要的是利用这个平台加强与外校的交流，争取更多的资源，促进我校和河南水产类专业的强大，为河南经济社会发展做出自己应有的贡献。

努力与坚持带给聂国兴教授很多荣誉，荣誉也赋予了他更多的责任。他说，作为河南人，他更想让河南的父老乡亲吃上更多健康的水产品。多年来，他始终不渝地在坚守着当年那份初心、那份责任。