2004年冬月，王扶汉先生逝世。历届学生们为先生在墓园树碑立文：“倒下也是一座山”。

王扶汉先生是我在北京求学时，讲授《中国古代文化史》的老教授。当年王扶汉先生已是64岁，着一身洗得发白的中山装，半旧圆口布鞋。授课时，一支粉笔一支烟，神采照人，精辟简约，字字珠玑，美不胜收。

我毕业后从教三十年，与王先生一别，也已近三十年。

三十年来，在追攀学府至境的征途上，先生在我心中，答疑解惑，教诲不辍，从未倒下，从未离去。先生之精神风范高山仰止，永恒屹立。但憾自己始终一无建树，愧对先生，惟有在长夜中点燃一柱心香，将三十年讲台感言，禀与先生：教师的最佳境界，应如先生那样，气质高华，风神博雅。以其汪洋恣肆、精深浩瀚的才学，使莘莘学子如坐春风；还需有深邃高洁的襟怀，摒弃事功的心态，在传道、授业、解惑间使聆听者宛若登临。

课堂的最胜境界，应如先生那样，有教无类，韵味深邃。忌露才扬己，因最高的学位是人格；勿苟合取容，因煽情只可哗众一时，移情方能根植于心。

学问的最高境界，应如先生那样，独立自由，蓦然回首。教师要成为一个真正的终身读者，尊重知识，走近经典，日有所获，学富五车。要做有良知的学者，培养专业的殉道精神，坚持学术的独立品格。不做当下的风云人物，但需肩负精神使命于众生。

生命的最美境界，应如先生那样，丰富淡泊，浑然无我。摆脱外界虚名浮利的诱惑，恪守内在春华秋实的精神宝藏。对人生唯真是求，深情不诡：深情于祖国，钟情于事业，厚德于学生，感恩于社会。

云山苍苍，江水泱泱，先生之风，山高水长。何物媚人，二月杏花八月桂；是谁催我？三更灯火五更鸡。先生在上，愿您引领我的生命之路继续前行，有长度，更有密度。