【人物名片】
牛琳琳,河南郑州人,艺术学院讲师。主讲《中国工艺美术史》、《中外建筑史》等课程;近年来,发表学术论文5篇,主持参与科研项目20余项;曾荣获省教育厅教学技能竞赛三等奖,我校青年教师教学技能大赛二等奖、“课程思政”教学设计大赛一等奖、“教书育人”先进个人、“优秀教师”等荣誉称号。
牛琳琳:用最大努力向学生靠拢
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干练大方、英姿飒爽,这是牛琳琳在大家心中的印象。课堂上,她是一个严谨细致的老师,教学认真、对学生负责。生活中,她开朗活泼,微博上有588个粉丝,是一个认证过的网络“大V”,总是在上面分享和家人、孩子的趣事。除了上课,牛琳琳还负责艺术中心的讲解工作,为了能晚上多陪陪孩子,她常常中午加班,有时午饭都顾不上吃。即便这样,牛琳琳也总是斗志昂扬,精神饱满。“工作高效高质量完成,家庭生活其乐融融,工作和生活的节奏被她把控得恰到好处。”牛琳琳的同事这样评价她。
心灵永远年轻
“牛琳琳老师的课堂很好玩的。”18视传3班的贾静告诉记者,牛琳琳经常令学生们大呼意外,譬如前几天,她在上课的时候放了今年暑假热播剧《长安十二时辰》,这部剧里有对长安城建筑的介绍,她用视频片段导入课程,通过学生喜闻乐见的方式来讲建筑史和城市规划,大家都听得津津有味。
“我觉得上课和说相声有那么点像。”牛琳琳自己总结说,相声表演很有意思,仅仅靠演员的一张嘴就能吸引观众,调动大家的情绪。“我的课堂就是向相声表演学习,相声演员在表演的时候需要时不时抖个包袱,我的课堂也是一样,需要不时地抛出一个‘杀手锏’,将学生的情绪拉回到课堂上。寓教于乐,在课堂上想要抓住学生们的心,就得了解他们喜欢什么。”牛琳琳课前导读的视频本来就是热播剧,剧里面又有学生喜欢的明星和网络段子,学生看到自然会表现出惊喜和兴趣。在思维上跟学生拉近了距离,授课效果便会越来越好。
生活中,牛琳琳也为和学生拉近距离设计了很多“彩蛋”。她说:“现在的学生比我已经小十岁左右了,俗话说‘三岁一小沟,五岁一大沟’,一旦有隔阂就没办法做到教学相长。”现在的学生思维活跃新潮,个性凸显,自我意识强烈,想要亲近学生就得从第一印象改变自己。牛琳琳每次买衣服都会问老公:“穿着像老师吗?”如果像,这件衣服就不买了。她认为,除了工作服,没有衣服会让人看起来像一类人,“像老师”的隐性含义就是这身打扮看起来高高在上、严肃、有距离感。在她的各种努力下,收效明显,学生们私下都很喜欢她,经常有学生下课跑来找她聊天,甚至会有男同学跑来问:“老师,您口红什么色号的,我想给我女朋友也买一只。”就这样和学生们打成了一片。
每一次经历都能促进成长
无论多么活泼随和的老师教学时也都是认真的。牛琳琳是极有积极性和责任感的那种,她备课时会很认真地搜集素材,将时下流行的元素和书本知识结合起来,试课,并咨询学生对课堂的意见。在她的课堂上,会要求学生准备一个笔记本,做好每一节课的笔记,遇到生僻字会强调读音让大家备注,也会让学生一个不漏地记好司母戊鼎上的32个文字。
因此,她不希望辛苦准备好的课被学生无故浪费。三年前,牛琳琳刚入职不久,为16级产品设计专业上《设计概论》课,一次她注意到班里面陈同学一直不抬头,后来讲到了考试重点,牛琳琳故意提高音量强调了好几遍,但陈同学始终不抬头。牛琳琳气坏了,去到他身边提醒他,结果发现他还带着耳机,更气了,就不留情面地把陈同学批评了一顿。课后,她把陈同学叫出来,这才知道原来他要参加歌唱比赛,却苦于没有时间训练。牛琳琳的气消了,开始为他担心,不仅仅去看他的比赛,还发动大家为他拉票。
牛琳琳告诉记者:“和陈同学那次矛盾让我成熟了很多,是我转变的一个契机,我从那时知道徒生愤怒是没有意义的,解决问题需要另辟蹊径,事实证明我这次选择正确了,他后来的学习劲头和成绩都挺不错。这一次的经历,让我进步不少。”
苦心人,天不负
艺术实验中心的讲解工作,是牛琳琳除了教学之外做的最有成就感的一件事。她在某个周三上午接到艺术中心的讲解工作,周五就要接受验收。牛琳琳在此之前对实验中心不完全了解,她需要在两天时间内熟悉掌握各种信息,时间紧,任务重。上班时间肯定不行,教学还是第一位的。牛琳琳唯一能挤出来的时间就是早上。常常在四五点钟,她就已经开车到校门口,坐在车里打开灯,抱着一厚摞讲解稿开始学习。她告诉记者,家里根本没学习气氛,办公室大早上没人也不敢进去,思前想后决定守在车里背俩小时,等有人进学校了再去办公室。
周五验收时,牛琳琳顺利完成了任务,小试牛刀之后任务更加艰巨了。因为学校马上迎来评估,针对评估专家的讲解要做到万无一失。在之后的很长一段时间里,牛琳琳开始了漫长的准备和修改工作,电脑上的“艺术中心讲解19年3月20日版、3月25日版、3月30日版、4月5日版……”不断在更新。 她告诉我们,接下这项工作就没有想过后退,行百里者半九十,如果只差一步没做好,那么前面的所有努力都等于零。评估对学校如此重要,讲解工作的重要性也不言自明,所以自己有责任做好这件事。
背后的支持
在评估临近、牛琳琳最辛苦的一段时间,家人的支持无疑是她工作顺利的保障。评估前一两个月,牛琳琳的父母被朋友邀去旅游,她父母特别想出趟远门逛逛,最后还是拒绝了:“不去啦,我们俩还得替琳琳带孩子呢,琳琳学校正评估呢,不能耽误她的事。”其实她妈妈连评估到底是什么都不知道,只知道她那一段时间很忙,不能影响到她。牛琳琳有时候会将工作带回家完成,那段时间孩子只能看着妈妈忙碌的背影睡去。她说:“我家宝宝很听话,从来不闹,有时候看我太忙又实在舍不得睡觉,就一直陪着我。揉着眼睛还嘴硬说自己不困,好玩又让人心疼。”
家人的无条件支持,让牛琳琳每天都拿出最好的工作状态,把工作做好不仅是自己的一份责任,也是对家人的一份回报。优秀教师的评比结果出来,牛琳琳榜上有名,付出的努力终不负于心。
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