上初中时听过一首歌：“小时候，我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去；小时候，我以为你很神奇，说上一句话也惊天动地……”我总是喜欢轻轻地哼唱，从那时开始，我便有了“长大以后当老师”的念头，高考志愿时也很自然选择了师范类专业。

大学期间上教育学课，学到一个教育的定义：“一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”我天真地认为，老师是世界上最浪漫的职业。2004年毕业，第一次以数信学院教师的身份走进教室时，我意识到，这个看似浪漫的事业，比想象中难得多……

站在三尺讲台上，看着一张张稚嫩的脸庞，一双双求知若渴的眼睛，我恨不能将自己所学倾囊相授。可理想丰满，现实骨感——“自己明白”和“让学生们明白”完全是两件事。慢慢地，我发现了问题：备课不够充分、教学不够生动、对学生接受的程度不够了解等等。在我茫然时遇到了郝勤道——数信学院一位退休返聘的老教师。当我把困惑告诉他以后，郝老师把自己的教案借给我看。那是一本比教材厚很多的教案，纸边已经泛黄，散发着岁月的味道。当我翻开它，映入眼帘的是工整的字体，从引入到讲解、习题、总结，都有详细的过程，课后记录着学生们的问题及反馈，每一页的右边还有一些对重难点的批注。我注意到，有些批注根本不是教材课本上的，从字迹的颜色上看，或旧或新，郝老师说最新的是他前几天备课时候刚批注的。他还说，每次备课或查阅相关内容的参考书籍后，都会有新的感悟想分享给学生。

在郝老师的指导下，我开始重新备课，一节课五十分钟的内容往往需要准备三四个小时。而这只是第一个环节，要想上好一节课，还需要掌握课堂节奏的掌控，课堂气氛的调节，学生情绪的关注等诸多技能。我开始去听郝老师和其他优秀教师的课，去学习课堂教学设计。我越来越忙碌，越来越累……一个学期后，我发现学生们学到的知识越来越多，我也得到了越来越多的鼓励和认可。我越来越快乐，越来越有干劲儿……一天，我在电视上看到了“感动中国”获奖人物徐本禹，一个在大山深处孤身支教的大学生。我细细品读他的获奖词：“如果眼泪是一种财富，徐本禹就是一个富有的人，在过去的一年里，他让我们泪流满面。他从繁华的城市走进大山深处，用一个刚刚毕业的大学生稚嫩的肩膀，扛住了倾颓的教室，扛住了贫穷和孤独，扛起了本来不属于他的责任。也许一个人的力量还不能让孩子眼睛铺满阳光，爱，被期待着。徐本禹点亮了火把，刺痛了我们的眼睛。”那一刻，我终于懂了，我读懂了郝老师双眼中的点点微光，那是教师对于教育事业的热爱，我开始爱上这个职业了，热爱可以抵消千辛万苦。

教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理、塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。我们要做有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的好老师，不仅要有广博的知识，更要有高尚的师德。师德不是写在纸上、挂在墙上、讲在嘴上的豪言壮语，而是平凡！当你踏着上课的铃声，衣着整洁、精神饱满地出现在教室门口的时候；当你在课堂上用严厉的目光制止学生违纪行为的时候；当你在学生困惑不解之际，与他们畅谈人生与理想的时候；当你在学生遇到困难，伸出慷慨之手的时候……你就拥有了师德。师德就像一阵轻风，你看不到却感受得到；又似一缕阳光，你摸不到却体会得到。

在知识的海洋里，教师如同一叶扁舟，常年累月航行于其中，将一批又一批渴望成才的求知者送达理想的彼岸，风雨无阻，无怨无悔。浪头上行舟，难免惊心动魄，可是我相信每一位教师的心头都有一盏明灯，它必定指引着我们勇往无前，向阳而生！