理想信念教育先行
经过岁月沉淀的故事若陈年佳酿别有一缕暗香。有缘人或许品尝一小口，细品个中滋味；无缘人或许将它视若路边的小草，无视而过。河南科技大学有一个公共数学系教工党支部，现有成员10名，支部书记是仲从磊。
他工作严谨，一丝不苟，对待同事温和有礼，对待学生满腔热情。原本打算旁听一次仲从磊召开的数学支部会议，无奈总是少了一丝机缘，不是他在忙着上课、开会，就是我在忙着排报、写稿。难得的寒假时光，我坐在河洛书苑，细细梳理了自己与仲从磊的对话。我很感性，他很理性，一问一答中，或许可以窥见数学党支部的独特之处。
段笑蓉：您用七八个字评价一下数学支部的特色在哪？
仲从磊：低调务实，团结创新。
段笑蓉：公共数学系教工支部成立于什么时候？开展过哪些类别的活动？
仲从磊：我支部成立于2013年12月，现有正式党员十名。支部根据计划多次举行服务牡丹花会公益活动、与大一学生座谈、为临退休老教师录制教学录像、到指定的红色教育基地接受信念教育、集体观看各类学习视频、利用网络进行有关大学生理想信念的调查等活动，并根据实时会议和讲话等进行多样化的学习。
2017年5月15日9：20，一个携带摄像机的老师走进工科三号楼509，在教室里窜来窜去，找到了一个位置固定好了摄像机，在学生的议论中，老师提了一个问题：“同学们，你们知道你们的陈洪军老师是党员吗？”“知道!”“那你们知道陈老师即将退休吗？”在一片惋惜和不舍声中，学生主动向我们表达对陈老师的爱戴与崇敬，并对即将退休的陈老师表达了自己的祝福。
这不是什么送别仪式，而是我们支部举办的为临退休老教师陈洪军同志录制教学录像活动。参与活动的李率杰老师说：“金杯银杯，不如学生的口碑啊，陈老师真是我们学习的榜样，他的经历就是一名优秀党员最好的诠释。”
教育以及支部工作的创新只有与实际工作结合起来，才是真正的创新。
段笑蓉：咱们支部是如何将信念教育、文化、思政等融入课堂的？
仲从磊：每年七一前后，我会播放小视频《我是谁》，这个只有不到两分钟的视频展示了各行各业中党员对本职工作的热忱、敬业，体现了为人民服务的的宗旨。学生在光影闪动中会有所触动，同时还有一部分同学和我一样难掩激动。这是学生在理想信念上的一种认同，也萌发了很多学生思想上积极向党组织靠拢的想法。
本学期十月底（2018年10月底），网上出现了一个《世界200年来各国发电量对比图》，教学组在经过核实后，查阅了有关时间节点的事件，比如新中国成立、十一届三中全会、三峡水电站、十八大等，利用上课前的时间播放给学生看，并在关键节点处给学生做出解释。当掌声和笑声从学生中爆发出来时，他们深刻而生动地体会到了改革开放四十年来祖国的发展变化。在内心自豪的同时也能激励自己更加努力，主动融入到社会主义现代化建设的伟大工程中来。
段笑蓉：我很好奇咱们的支部会议是怎样开展的，可以给大家重现一次支部会议的情景吗？
仲从磊：从理论学习到组织生活会，每一次支部会议，支委会和全体党员都精心准备。在支委会的领导下，会分工查阅相关视频、文字、PPT等资料，分工给每位党员负责完成不同学习材料的领学以及个人感想等，做到形式多样、影响深刻。
2018年9月27日下午三点，开元校区工科四号楼619，公数系办公室，里面传来《新闻联播》的声音，同志们好奇地走进办公室，诧异地看着支部书记。
随后全体同志又看到了 《河南省新闻》和《洛阳市新闻》，慢慢地，赞许的目光代替了开始的不解。原来这是支部举行“‘巡视整改’专题组织生活会”的一项内容。
在随后的学习和讨论环节，同志们你一言我一语，再结合教学工作中与学生相处的经历，大家了解到“四个意识”“两个维护”的更全面的内涵。
支部书记举例说：“本学期，老党员刘伟庆同志能承担西苑校区的教学任务，同志们说这体现了什么意识？”同志们异口同声地说：“大局意识。”
其实，我们做好自己的本职工作，也是履行“四个意识”、“两个维护”的体现。
段笑蓉：开学第一课的内容是什么？上课的时间、地点在哪？多少学生上课？上课过程中，举了哪些生动的事例？运用了什么样的媒体或教具，教师与学生的互动又是怎样的？
仲从磊：开学第一课是我系和支部每学期都重点强调和准备的活动之一。从最简单的自我介绍到细致入微的学习方法，当然还有我们长期坚持的理想信念教育，老师们都进行了全面的准备，诸如集体备课，交流上一学期的经验，上课前一天晚上的温馨提醒等。这些都让我们的开学第一课变得十分精彩。
2018年9月26日，星期三，全校2018级新生的第一堂高数课开始了。
在16个高数课教室里，有9个教室的学生在上课过程中发现老师胸口上都戴着一个特殊的 “胸针”，红黄相间的颜色在阳光照耀下，无比鲜艳和热情，那是一枚党徽。这一天，所有的党员教师都在开学第一课向学生亮出了自己的身份，我是中国共产党党员，我热爱教学，爱你们。
党员老师的身份让我们在开学的第一课感到自豪和责任重大，学生则给予我们信任和崇敬。枯燥在真挚的热爱面前变得荡然无存，烦恼在充满期待的面庞前消失殆尽。我们是团结友爱的一家人，我们是坚强有力的堡垒，我们是优秀的基层党支部。
段笑蓉：支部的老师是如何做到将“理想信念、传统文化、为人处世、核心价值观等”带进课堂的？
仲从磊：2016年9月30日，河南科技大学一个《高等数学》的学习群里发生了一件稀奇的事情。高数老师在群作业里布置了一道“奇怪”的数学作业题：“同学们对自己的老师是不是党员有什么看法？”
一周时间内，同学们陆续地完成了这份奇怪的数学作业。
测仪162班的刘家辉同学回答说：“老师在课堂上向学生表明自己是党员，我会认为这个老师很优秀，他们能以身作则地向学生传达这种优秀。”
这是支部利用学生乐于接受的方式开展的理想信念方面教育的一种探索，没有枯燥的说教，却能在无形之中指引学生主动思考自己的理想与信念。
对于刚入大学的孩子们来说，最容易受到各种因素的影响，同时也会更加地信任自己的第一批老师。高数老师就是他们认识最早、相伴时间最长的老师。我们支部充分认识到这一点，通过各种方式对学生进行了除高等数学学习以外的教育，包括理想信念、传统文化、为人处世和核心价值观等。
李灵晓老师擅长《弟子规》的讲述。刘伟庆老师对传统优良品德和现实生活中的各种新变化能掌控自如。杨德五老师能在数学史中发掘适合学生接受的正能量。李率杰老师可以用最时髦的语言介绍数学新动向。黄元元等年轻同志善于利用各种新媒体手段提高自己的教学水平。我喜欢剪辑各种视频向学生展示社会变革、党员风采和正能量等等。支部的每位老师都有自己的特色和风格，都得到了学生的喜爱。这不仅提高了学生学习数学的积极性和活力，而且有益于学生在健康的环境中成长，找到自己的理想信念并为之努力。
在各种活动中，很多学生会主动向高数老师探讨自己的理想信念。许多学生在得知自己的老师是党员后，主动与老师进行交流，并大胆地向老师提出要写入党申请书的想法。这让同志们更加坚定了做好自己工作的信念。工业161班的吴艺贝同学给高数老师留言说：“老师，您是一名好党员，是您第一次让我意识到当一名党员意味着什么。”诸如此类的留言、回复和促膝谈话不胜枚举。
公共数学系教工党支部的党员们用自己的一言一行编织了一方理想信念的晴空，让成千上万的学子意识到党员意味着什么。他们是党员，也是教师。他们带着学生们领略高等数学奥妙的同时，也在学生的心灵深处播撒下理想信念的种子。
