在第三十四个教师节来临之际，全国教育大会在北京召开，习近平总书记发表重要讲话，站在新时代党和国家事业发展全局的高度，深刻总结了党的十八大以来我国教育事业发展取得的显著成就，系统概括了“九个坚持”，提出了“六个下功夫”重要要求，强调了教育工作者承担的重要角色和担负的时代重任；围绕培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一根本问题，提出工作要求、作出战略部署，为加快推动教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育指明了方向。学校党委带领全校师生认真学习贯彻习近平全国教育大会讲话精神，奋发有为，扎实工作，以饱满的热情和昂扬的斗志，全面推进我校教育事业新发展。一年来，我校第四次党代会上提出的学校发展“九大提升计划”目前正在稳步推进，重点建设“大楼、大师、特色、育人、民生、廉洁”六大工程正在实施，这是学校贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神的具体体现，为学校建设成具有鲜明特色的高水平应用型大学设计了路径、指明了方向。今年，学校党委多次召开党委常委会、党委全委会，深入讨论和推进“六大工程建设”，其目的就是要落实立德树人根本任务，坚持内涵发展，深化教育改革，提高教育质量，实现学校新时期的新发展，完成时代赋予的新使命。

贯彻落实习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话精神，就要从学校的实际出发，深刻领会精神的实质和内涵。学校党委书记赵骥民在学校第四次党代会报告中强调：必须始终坚持党的领导，这是学校事业发展的坚强保证；必须始终坚持正确政治方向，这是学校事业发展的重要前提。校长李志瑶在学校三届三次教代会报告中指出：2018年是我校的质量提升年,要在教育教学、科学研究、学科建设、管理服务等方面全面提升学校办学质量，不断加强内涵建设，增强学校软实力，扩大社会影响力，强化社会服务能力，向建设具有鲜明特色的高水平应用型大学不断迈进。这是我校在“作风建设年”“工作落实年”“强化责任年”“文化建设年”“关注学生成长年”后对学校各项工作提出的更高的要求。近期学校制定了《推进六大工程建设实施纲要》，成为学校改革发展的指针和蓝图，充分体现了我校坚持党的领导，将教育事业作为党的事业的一环，必须予以重视和贯彻执行。

“培养什么人，是教育的首要问题。”在全国教育大会上，习近平总书记指出，我国是中国共产党领导的社会主义国家，这就决定了我们的教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，归根结底就是立德树人。党的十九大报告提出，要坚持把立德树人作为中心环节，学校积极贯彻落实党的十九大精神和全国教育大会精神，将立德树人、全面育人作为工作的重中之重。在今年的全校思政会议上，学校党委积极构建了协同一体、合力育人的“12310育人工程”，1即一个核心，以落实“立德树人”根本任务为核心；2即两个群体，把握好教师思想政治工作和学生思想工作两个工作群体；3即“三全”育人格局，构建好全员全过程全方位的“三全”育人工作格局；10即从课程、科研、实践、文化、网络、心理、管理、服务、资助、组织等十个方面构建育人体系，这标志着我校“育人工程”从“全面施工到内部精装修”的启动。把立德树人融入办学治校各领域，教育教学各环节，人才培养各方面。努力构建德智体美劳全面培养的教育体系，形成更高水平的人才培养体系。学校思政工作将调动一切积极因素，为师生创造一切有利条件，与师生同频共振，始终保持学校的思想政治工作信号不断、声音不减、能量不衰。以春风化雨、润物无声的教育方式实现育人模式全覆盖。努力做到专业发展到哪里，思政就导航到哪里；活动开展到哪里，思政就延伸到哪里；学生实习在哪里，思政就覆盖到哪里；问题发生在哪里，思政就聚焦到哪里。打通高校思想政治工作存在的盲区、断点，真正把各项工作的重音和目标落在育人效果上，切实做足育人大文章，唱响育人最强音，使高校思想政治工作更好地适应和满足学生成长诉求、时代发展要求、社会进步需求，不断提升工作科学化水平。

“加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育。”习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话，引来强烈反响。因为教育一直以来就是涉及国计民生的大事，党的十八大以来，教育改革不断推进，教育短板不断补齐，教育事业的更高质量发展成为全社会关注的热点。今年是我校的“质量提升年”，这不仅包括教育教学质量的提升，也包括教育资源质量的提升。我校印发了《长春大学“质量提升年”工作实施方案》，全校师生奋发有为、拼搏进取，聚力质量提升，已取得了显著的成绩。今年学校获批国家自然科学基金面上项目2项，国家自然科学基金青年基金项目4项，取得历史性的突破；10个硕士学位授权点顺利通过国务院学位委员会审核，使得我校现有硕士学位授权点总数达到了15个，覆盖了学校各个学院的主干学科和专业；我校和美国圣克劳德州立大学联合主办“2018中美聋人教育与发展论坛”，取得丰硕成果，受到多家国内主流媒体的报道；由我校教师主持的九项成果获吉林省教学成果奖，我校教师参与的项目“‘113’应用型人才培养体系改革与实践”获2018年高等教育国家级教学成果奖二等奖……今年以来，在教学科研、人才培养、国际交流等领域，我校用实际行动印证了质量提升。“六大工程建设”之一的“大楼工程”，就是要在硬件设施方面进行质量提升，补齐我校扩大发展的短板，这是长大人迫切的愿望、共同的心声。成立新校园建设指挥部，全面推进新校园建设，加快推进老校区资产处置进程，做好新校园选址和总体规划工作，并制定一系列政策和措施为“大楼工程”提供组织保障、制度保障和资金保障。一所大学既要有大师，也要有大楼，基础设施建设是其他各项教学事业发展的物质基础，时代越是向前发展，教育资源现代化，教学环境更优化的重要性就越是突出，在高校竞争日趋激烈、办学条件不断改善的形势下，我校“大楼工程”建设方案的提出十分必要。

百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。“建设社会主义现代化强国，对教师队伍建设提出新的更高要求，也对全党全社会尊师重教提出新的更高要求。”习近平总书记在全国教育大会上对广大教师为国家发展和民族振兴作出的重大贡献给予了高度评价，对建设一支稳定的高素质专业化教师队伍寄予了殷切希望，对加强教师队伍建设提出了明确要求。“经师易求，人师难得”。一个人一生遇到好老师，这是一个人的幸运；一个学校拥有好老师，这是这个学校的光荣。我校提出建设“大师工程”，是为了确保人才引得进、留得住、用得上、用得好，学校的地位和竞争力是靠优势特色学科打造的，学科的地位和竞争力是靠学科领军人才打造的，我校在高层次人才培养引进上加大力度，实施好“青年骨干教师重点培养工程”“青年教师交流提升工程”“青年教师经历拓展工程”等，重点培养学科领军人才，打造属于长春大学的能拉得出去站得住脚的品牌型人才。同时在人才引进相应的配套服务工作上持续投入，对人才队伍建设的重视，表现了我校建设“大师工程”的决心和恒心，只有做好教师队伍建设的基础性工作，重视教师责任感和荣誉感的塑造，让“大师”在“大楼”里传道授业，才能实现育才造士的教育使命。今天的学生就是未来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军，我们就要打造一支属于长春大学“梦之队”的筑梦人。三尺讲台虽小，立德树人责任重大，不同岗位、不同学科专业的教师，育人的要求是一致的，特别是教师不能只做传授书本知识的“经师”，还要成为学生品格、品行、品位的“人师”，要坚持教书和育人相统一，坚持言传和身教相统一，坚持潜心问道和关注社会相统一，坚持学术自由和学术规范相统一，把解决思想问题与解决实际问题结合起来，把自己所教的与大学生想听的结合起来，以德立身、以德立学、以德施教，不忘教育者的初心，时时处处彰显德的力量，自觉做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师。学校一直以来重视师德师风、教风学风建设。形成了以严肃、严谨、严格，言传身教，育人精良为内涵的教风，以勤学、勤思、勤做，立志成才，健康向上为内涵的学风，以及历经三十年的发展，以“关爱他人、无私奉献、立志成才、报效祖国”为内涵的“团风”精神，这些宝贵的文化财富是经过学校多年发展和几代人的努力积淀形成的，这种文化的浸润功能深刻地影响着师生的思维方式、价值观念、行为习惯和精神气质，能够让师生在工作学习生活中体验到身为学校一份子的归属感、幸福感和尊严感。我们应继续秉承“知行合一 诚信至善”的校训精神，扎实推进师德师风建设、教风学风建设和育人阵地建设等重点工作，使我们的大学不仅要有大楼，更要有大师，还要有大爱。

习近平总书记指出，要深化办学体制和教育管理改革，充分激发教育事业发展生机活力。推进产学研协同创新，积极投身实施创新驱动发展战略，着重培养创新型、复合型、应用型人才。要扩大教育开放，同世界一流资源开展高水平合作办学。我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段，高等教育的需求也是一样，我校在第四次党代会报告中提出，要注重内涵发展和质量提升。一直以来，我校在高等特殊教育人才培养模式上不断突破创新，将我校的特殊教育品牌在原有的“摇篮”“首个”基础上不断发展一路引领，推进融合教育，培育残障大学生的文体特长，整合特殊教育资源，打造东北地区的特殊教育资源中心，引进社会资金，成立艺术品公司，让残障学生的作业变作品，作品变商品，商品变艺术品。举全校之力，建设国内领先国际一流的高等特殊教育学院。近年来，我校高等特殊教育积极谋求对外开放合作，依托中国东北地区与俄罗斯相近的地理位置优越性，与俄罗斯高校积极探索残障学生联合培养模式，扎根中国大地，讲好中国故事，宣传好中华文化，培育新的特色增长点。“团风”精神作为我校绵延三十多年的思想教育特色品牌，在长春大学这片有大爱有情怀的沃土上持续闪耀光芒，将“团风”精神纳入思政课教学内容，是立德树人工作的特色和创新。除此之外，我校将“国学传播”和“网络文化”有机结合，力争在三到五年内，建成全国“网络文化安全”特色校。服务中华民族伟大复兴是教育的重要使命，在“中国制造2025”的浪潮下，抢抓机遇、乘势而上，把握我校机电专业基础厚重的条件，结合地方经济和社会需求，与企业开展深度的产学研用合作，增强高校服务地方经济的能力。

习近平总书记在全国教育大会上提出的“九个坚持”说，“要坚持以人民为中心发展教育”，其中就包括提高教师待遇，让广大教师安心从教、热心从教、舒心从教、静心从教，让广大教师在岗位上有幸福感、事业上有成就感、社会上有荣誉感，让教师成为让人羡慕的职业。我校的“民生工程”通过一系列举措抓住师生最关切最直接最现实的利益问题，时刻关注师生的心声诉求，实现好、维护好、发展好广大师生的根本利益。提高教职工收入，持续开展“健康长大”活动，推动基础教育合作办学，不断提高医疗保健水平，合力打造平安和谐校园。持续关注学生成长，以学生为主体解决学生民生问题，全面做好对经济困难学生的资助工作，完善勤工助学管理制度，“绝不让一个学生因为家庭困难而辍学”，这不是一句口号，而是全体长大人的誓言，学校还在假期对学生公寓进行了整体维修，后勤服务质量大幅提高。学校会将教育事业发展成果普惠于每个长大人，让教师和学生都有实实在在的获得感，幸福感！

教育是国之大计、党之大计，党对教育事业的全面领导是我国教育事业发展的根本遵循，教育事业跟党走，党的纪律建设就是教育事业的纪律建设，党的廉洁价值观就是教育事业的廉洁价值观。作为党领导下的高校，我校大力加强党风廉政教育，不断净化政治生态，持之以恒正风肃纪，持续深化党风廉政建设理论研究。按照“责任为根，教育为先，制度为本，作风为要，惩治为重”的思路，构建责任保障、教育保障、制度保障、监督保障、线索处置保障、队伍保障等六大保障体系，扎实开展“廉洁工程”建设。努力营造风清气正校园政治生态与平安和谐校园育人环境，为学校事业又好又快发展提供坚强政治保证，给高等教育事业撑起一片蓝天和一片净土，让干部廉洁从政、教师廉洁执教、学生廉洁求学。

黄金时代在每一个即将到来的明天，让我们乘着全国教育大会的东风，努力完成《长春大学“十三五”事业改革与发展规划》的各项工作任务，深入推进“六大工程建设”。在党中央对教育事业高度重视的当下，长大人更应该奋发有为，守好自己的责任田，站好自己的值班岗，携手并肩薪火相传地培育更多党和国家、时代和人民需要的人才，以“功成不必在我，建功必须有我”的工作姿态，紧紧抓住大有可为的历史机遇期，为推进学校建设成为具有鲜明特色的高水平应用型大学贡献力量，以最优异的成绩、最昂扬的斗志为我校70年华诞献礼！