“青年最富有朝气和梦想，世界的未来属于年轻一代”“人生的扣子从一开始就要扣好”……在我校马克思主义学部 229教室里，五十余名学生正在开展“征途杯”大学生马克思主义理论教育实践活动，诵读习近平总书记关于青年学生成长成才的经典论述。“征途杯”活动以“奔跑吧，兄弟”“中华诗词大会”等鲜活形式，将马克思主义经典与学生实践活动有机融合，深受学生的喜欢。日前，“征途杯”活动作为理念基础和活动原型，已被吉林省委宣传部采纳用于拍摄制作吉林卫视 《好好学习》 栏目。

其实，“征途杯”活动是学校“大思政”育人工作一个生动鲜活的载体。近年来，我校立足全员、全过程、全方位育人的总体思路，构筑了学科思政、课程思政、文化思政、网络思政、日常思政 “五位一体”的大思政工作格局。“我们设计的‘五位一体’ ，是以学科思政为理论引领，课程思政为主渠道，文化思政为融入方式，网络思政为新战线，日常思政为主阵地。五个维度叠加发力，以一体化模式把思想政治教育贯穿教育教学全过程，切实推动思想政治工作取得实效。 ”我校党委书记杨晓慧说。

打造“学科思政”平台 共筑育人同心圆

“思想政治工作需要强有力的学科支撑。只有不断加强马克思主义理论学科建设，才能让思政工作立得住、做得深、走得远，实现全方位育人。 ”马克思主义学部部长庞立生教授如是说。

近两年，我校将马克思主义理论学科列入优势学科支持计划，优化学科布局，不断巩固和强化马克思主义理论学科优势领航地位；成立马克思主义学部，统筹马克思主义理论、哲学、社会学三个一级学科，打破学科壁垒，促进学科融合，实现三个学科的融通发展、有序发展、协调发展，形成学科间相互支撑、协同联动、多元一体、竞合发展的态势，共同打造“大学科”育人同心圆。

思政研究不能只囿于国内，还要有国际化的视野。我校思政教育比较研究成果丰硕，蜚声海内外。很多海外优秀学子慕名来到我校进行学习深造，美国加州大学伯克利分校的博士留学生 Allegra Midgette来校学习了半年时间，“ 《习近平谈治国理政》 是我经常翻看的一本书，从这本书中，我们看到了习近平总书记作为大国领袖的卓越智慧和政治担当，同时也使习近平治国理政重要思想具有了鲜明的时代意义和国际意义。 ”近几年，我校还与美国哈佛大学、斯坦福大学，日本筑波大学，俄罗斯莫斯科大学等一批世界知名高校以及一流专家建立了长期合作关系，并开展了一系列实质性的国际交流合作活动。

实践是理论的源泉与土壤。我校马克思主义学科在注重比较研究的同时，还注重应用研究。学校根据学生成长规律、不断破解工作难点，形成了多部专著，其中，《当代大学生成长规律研究》 《中国大学生就业创业研究》 等在国内产生了广泛的影响。

学科建设的关键在于教师。学校党委非常重视新时代思政教师队伍建设，精心选派优秀思政教师到党委宣传部、学生工作部等部门任职或兼职锻炼。“这样专任教师可以更好地了解国家、学校意识形态工作的最新精神和发展动态，更加全面更有针对性地把握学生思想政治状况，同时也使学校相关职能部门与学部在学生思想政治工作方面的沟通协调更加及时有效，为思政课改革搭建了大平台。 ”马克思主义学部副部长孟宪生教授介绍说。现今，学部多名专任教师有在机关单位任职的经历。

培育“课程思政”体系 实现课内全覆盖

思政课是对大学生进行思想政治教育的主渠道，但是怎样才能真正使思政课入脑入心呢？我校从思想政治理论课、思想政治教育通识课和各专业教育课三个维度进行了集成创新，协同育人。

教材是学生获取知识的主要来源。传统的思想政治理论课有五门课，但这些课的教材有一些内容是交叉重叠的。近两年，我校着力探究如何解决教材体系向教学体系转化的问题，并在国内率先探究了专题式教学。“思政课教学本质上是一种价值观教育，价值观教育的一个本质特点就是要强化教育的针对性。以往的教学往往重视了知识体系的完整性，但教学针对性不够。我们结合教材体系的内容，同时精准把脉学生现实的思想困惑和问题，以问题为导向，把五门思政课程作为一个整体，明晰各门教材的各自性质和内在联系，统筹涉及专题教学内容，从而通过专题设计，强化了思政课教学的针对性。 ”庞立生介绍说。

众所周知，教师上课前都要进行备课。我校的教师在讲授思想政治理论前，要求老师和学生一起备课、辩课。这样可以将学生的视角融入到课堂中，准确地切中学生的思想困惑，使思政课有的放矢。“思政课教学要接学生的地气，解思想的饥渴，我们必须力求我们所教的就是学生想要的。 ” 孟宪生说，“但是我们学部的老师也达成这样的一个共识：不单纯地迎合学生，而是引导他们，要把党和国家的期待与学生的发展需要统一地结合起来。 ”

以讲座课程化和课程讲座化设计为特色的思想政治教育通识课程，是我校学生的最爱。马克思主义学部精心设计了“我们时代的精神生活”思政课新生选修研讨课程，这门课程小而精，采取研讨式教学。根据国家的政治时事、教师的研究方向和学生的兴趣爱好，师生共同研讨我们时代精神生活的核心问题，探讨当下人类的精神生活及其愿景。针对新生刚刚离家上大学，想家思乡之情迫切，这门课程精心设置了“ ‘家’何以成为‘精神家园’ ”这一研讨专题。课上，学生可以从自己的家庭成员或是一封家书谈起，然后再探讨家庭、家族、家乡，最后上升至家国天下的情怀。“这让爱国教育不再只停留于口号与文字，而是与我们每个人生活结合起来了，真正走入了我们的心中。 ”文学院 2017级本科生马赫说。

大学中任何一门专业课都蕴含着丰富的思政素材和德育资源，学校充分挖掘各专业课中的育人元素，因业施教，因材施教。同时，加强专业课教师的政治素养，真正做到了习近平总书记要求的“其他各门课都要守好一段渠、种好责任田，使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应。 ”

发挥“文化思政”功能 营造树人软环境

互动性不强、融入度不深是当前高校思想政治教育工作普遍面临的难题。近年来，我校在实践中通过文化融入破解了难题，实现了新突破，打造了“一纲四维八目”的大学精神文化建设工作内容体系。“ ‘一纲’是以社会主义核心价值体系为指导，‘四维’指‘弘扬民族精神、培育科学精神、凝铸东师精神、传播大学精神’四个维度，‘八目’是‘承绍高风———文化名人东师论坛’‘尔雅东师———传统文化论坛’等具体工作载体，是践行‘一纲四维’的主要支撑。 ”党委宣传部部长严蔚刚说。

为了产生涵濡浸润、深入持久的效果，学校对活动载体进行了精心设计，不仅有论坛报告的形式，也有系列书籍和舞台表演等多种形式。在“尔雅东师———传统文化论坛”上，吉林省京剧院副院长裴咏杰与京剧院其他几位著名演员，以现场边讲解边表演的形式，献上了“国粹生香———谈京剧表演的艺术魅力”的精彩报告。报告过程中穿插了《贵妃醉酒》《天女散花》 《铡美案》 《三岔口》 《灯官报灯》 等著名京剧选段的表演。唱念做打，吹拉弹唱，优美的唱腔，精湛的技艺，博得了师生的阵阵掌声和喝彩声。“我参加了很多场传统文化报告会，每次都很受触动，中华优秀的传统文化让我感到很自豪，把握其丰厚的人文底蕴和内涵，我们的人生也会更加丰盈。 ”传媒科学学院 2009级本科生徐萌说。

自 2007年举办以来，邀请了当代著名文学巨匠王蒙先生，著名经济学家汪同三教授，当代著名军事专家徐光裕少将、尹卓少将，著名历史学家葛剑雄教授等近百位专家学者，为学生讲解古今知识、剖析社会现象、传递人生哲理，不仅增长了学生见识，还培养了学生爱学校、爱民族、爱国家的情怀。学校还编辑出版了展现东师深厚文化底蕴和深邃精神特质的《文蕴东师》 系列丛书，让师生在一个个学校老故事和一帧帧学校老照片中，自觉汲取东师先辈们留下的宝贵精神财富，并内化为自身前行的力量。

一花独放不是春, 百花齐放春满园。为了调动基层文化思政工作的积极性和主动性，学校文化活动重心下移，实行了学院文化试点建设和招标式管理模式，学院结合自身的专业特色举办文化活动。文学院将中外经典名著作品通过学生自编自导自演的方式搬上舞台，目前已展演过 《家》 《穆斯林的葬礼》 《倾城之恋 》 《萧红》 等多部经典著作；马克思主义学部开展了经典诵读大会，在全校掀起了读经典、品书香的热潮；体育学院不仅创立了八极拳、太极拳、舞龙舞狮等具有武术文化的特色俱乐部，还把传统武术学习与 《弟子规》 等传统文化学习相结合，真正做到了身心兼修、魂魄并修，达到了文化教育与思想政治教育相融合的效果。

提升“网络思政”功效 占领无形新战线

在手机、网络深度介入大学生日常生活的大背景下，如何将思想政治教育工作和信息化深度融合，占领思政工作的新战线，一直是学校思政工作的重点。近两年，我校积极创新工作载体，开创门户网站“遇见东师”栏目，用“大图片+千字文”讲好育人故事；打造“温度、广度、深度”三度育人官方微信，提升网络育人实效。

我校门户网站是师生获取与自己学习生活息息相关信息的重要途径。传统门户网站只有基本信息介绍、动态资讯发布等功能，这已不能满足学校师生的需求。在调研国内外高水平大学门户网站的基础上，2016年，学校对其进行了改版，增加了“遇见东师”“东师新闻”等特色栏目。

点入学校官网，映入眼帘的是一张张冲击视觉的大图，这些图片通过循环播放的形式，展示了学校一个月内刊出的“东师故事” 。点开大图，呈现的是一篇千字文；精美的图片和散文诗式的文字相互映衬，勾勒出一个美丽的小世界，诉说着多姿多彩的东师故事，吸引着大家走进去看一看里面优美的风景。

“选对一种文体，对于一篇文章来说十分重要” ，信息化管理与规划办公室主任邹云龙介绍说，“ ‘千字文’的叙述方式最初是借鉴于华尔街日报体，后来，‘遇见东师’又探索使用多种文体进行创作，如，采用武侠体来报道获得宝钢奖学金学生的事迹，利用谐趣体来讲述物理课的巧妙事，通过散文体来抒发毕业季的情怀，用软科幻体来科普理工科的知识等。 ”生动真实接地气的文体形式和语言风格让师生喜闻乐见。

“大图片+千字文”协同讲故事的方式，不仅用来传递校园新闻，更重要的是用故事打动人，用蕴含的精神感化人。在“遇见东师”栏目创办之初，学校党委副书记王延率先撰写了“早春三月”“校园小路”“东师之树”等镌刻学校建设发展历程的文章，激发了几代东师人的爱校荣校情怀。

同官网一样，我校官方微信公众平台以情感的温度、文化的广度和思想的深度的特点，增加网络育人的吸引力、影响力和传播力。

学校在运行官方微信时，注重用有温度的文章拉近平台与读者的距离，打动人心。入学时的萌新专栏、毕业时的“东师的你”“我的手写版东师心声”留言板等推送，用书信、歌唱等方式，道出了无数东师人心中共同的东师情。温情式的育人工作真正暖到了师生的心里，激发了“东师情感效应” 。

大学的官微有其特殊性，要有文化、有品位、有底蕴。学校官微不仅注重挖掘校本文化，还注重优秀传统文化、社会主义先进文化和革命文化的弘扬，开辟了学习贯彻十九大精神、“翰墨茗香”“曲水流觞”“往事”等系列专题。同时，创新形式，出品了“文蕴东师”系列微视频，其中，《文蕴东师·大师》 与师生一同领略了先贤的风采，感受其高尚情怀; 《文蕴东师·典藏》 以《国家宝藏》 为蓝本，让学子透过经年的文字，与文人雅士进行凌越时空的长谈。

现在，大部分新媒体发布的内容都是碎片化的，但我校却致力于将官微的推送内容做深、做厚、做优。2017年教师节，由我校总策划，联合教育部直属其他 5所高校共同话师表，从“大咖有话说”“榜样微访谈”“校友心里话”“青椒表决心”四个维度，回答了“培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人”这个根本问题，师生们表示要不负使命、勇于为实现中国梦而努力担当。

做实“日常思政”工作 夯实课外主阵地

“少年强则国强，少年独立则国独立。 ”大学生日常思政工作是塑造其人格极为重要的一环，也是高校思政育人的主阵地。经过多年实践，我校探索了“一本三向六段式”思想政治教育模式，从“实践育人”“服务育人”进行学生的日常思政教育。

现今，学校的红烛志愿者协会、厚普公益学校、“红色体验”教育实践活动在社会上具有广泛的影响力。学校充分依托这些载体，让学生参与其中，在实践活动中进行育人。“厚普公益学校”创办于 2007 年，以免费师范生为主体，截至目前，长春市 67 所中小学的近3500名农民工和贫困家庭子女接受了厚普公益学校的公益辅导，1000余名免费师范生作为志愿教师参与到厚普公益学校的教学管理工作中，志愿服务时数长达 11万小时，创造社会价值约 1000余万元。我校的红烛志愿者协会是首批全国志愿服务示范团队 （全国 2家高校） 。二十余年来，通过 20余万名志愿者遍布全国 31个省市自治区开展 3000万小时的志愿服务，在一次次实践活动中他们不断探索，不断发现，现已形成了“支教助学”“赛会服务”等六大类服务项目，每天奔波在各个活动会场、支教学校，多次为“亚冬会”“东博会”等大型赛会的志愿工作服务。

如果说“实践育人”让学生有切身体验和感受，那么“服务育人”更侧重于由学校提供各种服务和资源，保障学生的日常生活和就业创业。“我常在励志书院读书学习，提升自己，也常与大家交流学习、生活的各个方面，身边的同学都在激励我不断进步，正是有了这种积淀，我才能获得 2016 年度全国‘助学 ·筑梦·铸人’主题征文系列活动的二等奖。 ”传媒科学学院2014 级本科生李昀说。为培养学生自强不息的精神品格，学校将“书院制”引入资助育人体系，建设了实体的“励志书院” ，开设精神激励、心理疏导、专业提升、兴趣拓展等系统性励志课程，选树励志典型，以朋辈榜样带动受资助同学共同成长。资助的意义不仅仅在于帮助学生更好地完成学业，更在于培养具有感恩精神、能够回报社会的人才。作为学校“服务育人”的重要一环，我校的资助工作多年来不断实践，不断创新，建立了人文资助、素质资助、信仰资助、精确资助相辅相成的“四维资助”工作模式，全方面地培养资助学生的能力和素质。

“就业是最大的民生” 。在由我校主办的“全国高校2018届毕业生教育人才招聘会”现场，二万余名应聘者只需出示手机上的电子票，就可以进入会场，这种电子票不仅方便了应聘者和工作人员，还不易丢失，更加环保。除此之外，我校还通过“求职简历加油站”“少数民族就业周”“学长教你来创业”等载体，助力学生就业。一直以来，我校的就业工作始终顺应国家形势发展的需要，建设 “有形”和“无形”两个大市场，实现“由竞合到竞赢，由区域到全国，由网下到网上”的三次跨越，在服务国家发展需求、服务学生就业需要等方面实现了“跨越式领跑” 。

多年来，我校始终坚持立德树人，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，有的放矢，成效显著。思政课教学改革、就业创业、志愿服务、宣传思想文化等方面工作 6次获得国家领导人和教育部重要批示。2017 年马克思主义学院入选全国重点马克思主义学院；马克思主义理论学科入选国家“双一流”建设学科；在全国第四轮学科评估中，马克思主义理论学科被评为 A+；学科教师入选“万人计划”领军人才。学校毕业生“知识扎实、作风踏实、为人朴实”的“三实”品格，受到了社会各界广泛赞誉。“未来，东北师大将按照十九大的部署，全面贯彻党的教育方针，认真贯彻落实中央 31 号文件精神，扎根中国大地，培养能够担当民族复兴大任的一代新人。 ”校长刘益春说。