近日，教育部党组、省教育厅党组下发通知，在教育系统深入开展向李芳同志学习活动。8月23日，学院党委下发了《关于向李芳同志学习的活动方案》，要求全院教职员工以召开教师座谈会、撰写学习心得、举办演讲比赛等形式，深入学习宣传李芳同志先进事迹。

李芳是何许人也？河南省信阳市乡村小学教师。她做了什么惊天动地的事？她用娇小的身躯保护了4名学生的生命，自己却殒命于车轮之下。仅仅是一场车祸吗？不，以身挡车绝非偶然之举，李芳从教29年坚持在条件艰苦的家乡小学任教，她是在用真情哺育着家乡的孩子，用生命拨动着大爱的心弦。

内心的承诺，坚守大爱，令人动情。对教育事业的爱是一种大爱，对偏远农村教育事业的爱更是一种大爱。当老师是李芳少年时的梦想，而在家乡董家河当一名小学教师，更是她向生养自己的土地许下的庄严承诺。师范学校毕业后，品学兼优的李芳，主动选择去董家河最偏远的黄龙寺小学任教。这正像她在报考定向志愿保证书上写的那样：“我志愿报考信阳师范学校，毕业后愿意到边、偏、远、穷山区任教。”尽管李芳结婚后的家安在信阳市区，但她从教29年却从来没离开过家乡董家河。一条起起伏伏、绵延30余公里的小路，她周一来、周五走，周而复始，不知走了多少遍。

在乡村从事一线工作年限够久、教学水平够高、丈夫孩子都在市里……李芳有太多的理由和机会可以回城，而她却始终选择留下。好友劝她，她说：“这里老师本来就少，我走了，谁带孩子？城里不缺老师，这里缺，我不能走。”多少豪言壮语能抵得过不忘初心、始终如一；多少漂亮口号，能喊得过执着坚守、不离不弃。从李芳的事迹中，我们教育工作者需要学习的精神太多太多。

同事的追忆，传颂大爱，令人动心。尽管个人付出巨大，工作业绩突出，但自2000年至牺牲前的18年间，李芳几乎连校级荣誉都没有获得过。旁观者都会认为李芳无能，而李芳的同事都说李芳无私。在学校里，哪里需要老师，李芳就去哪里。学校低年级缺老师，李芳二话不说，就去了二年级。同事说她：“小孩子太难带了，你都快退休了，何必去挑战自己。”李芳却笑着说：“我没关系，带哪个班级都行。”职称晋升在绝大多数教师心目中都是一辈子的大事，李芳直到牺牲前，仍然只是一名小学一级教师，相当于小学中级职称。晋升高级职称李芳不是不够，而是不争。学校一直准备给李芳评高级教师，也想给她一些荣誉，但李芳坚决推辞了。她说：“农村教育需要年轻人，他们比我更需要这些激励。我不着急，等下一次吧。”

李芳牺牲后，教育部追授她为“全国优秀教师”，河南省追授她为“优秀共产党员”“优秀教师”“五一劳动奖章”“三八红旗手”等荣誉称号。按照李芳的性格，即使是生前给她这些荣誉，她也会推让给别人。从李芳的忘我境界当中，我们教育工作者需要学习的高贵品格太多太多。

孩子的日记，呼唤大爱，令人动容。李芳走了，一个孩子在日记中写道：“李老师，当你倒下的那一刻，我多么希望您的身体是铜墙铁壁铸成的，可以抵御一切伤害；我多么希望您能立刻站起来，拍拍身上的土，摸摸我们的头说:‘走，放学了，我们回家’。”孩子的话，天真无邪；学生的心，感念师恩。扎根乡村学校29年，学生是李芳的“心头肉”。天冷了，她告诉孩子们多穿衣服；放假了，她要提醒孩子们不要玩水玩火；学生们没钱回家，她要给孩子们买车票；去学生宿舍，她要特地换上走路声音小的软底鞋……爱生如子这四个字，李芳当之无愧。

学生日记中的那一句“我们回家”，让人无法抑制眼中的泪水。李芳老师已经不能回家了，她像一阵风，在那个十字路口，轻轻飘走了，但她的大爱师魂却永远地留在了自己心爱的家乡、心爱的课堂、心爱的学生们心中。

第34个教师节即将到来，让我们深切缅怀这位把自己的全部都献给了学生、献给了乡村教育事业、献给了家乡故土的英雄教师。也让我们将她爱岗敬业、爱生如子的崇高师德，心怀大我、无私奉献的至诚情怀，为人师表、行为世范的品格风范，奋不顾身、舍己救人的大爱精神，传递下去，发扬光大，用奉献浇灌学子心田，用生命拨动大爱心弦！