!勿以“期末突击”开赴“复习战场”
临近期末，各自习场所迎来了蜂拥而至的复习“大军”：图书馆中人头攒动，熙来攘往。同学们或奋笔于自习室中，或背题于走廊之内，皆各尽苦力，欲以数日之功穷一学期所学。各教学楼教室亦人满为患，平日里少有人问津的座位变得炙手可热，成了“期末突击党”们最爱的“复习战场”。一时间，“室内不闻私语声，唯笔走纸作蚕鸣。”
在笔者看来，这样的“期末突击”虽可救分数于燃眉之急，却岂能成当今我辈复习之常态乎？
明代胡胥仁曾有联云：“若有恒，何必三更眠，五更起；最无益，莫过一日曝，十日寒。”以此联匹之，不知那些考前早起晚睡刷题背书、考后数日不复求知识之理的“突击党”们，可否会顿觉汗颜？笔者认为，期末复习重在于“精”，而实现于“恒”。精于所复习的知识概念，便会达到融会贯通的境界；而以恒心来做到长久的复习，才会获得“温故而知新”般的技能成长。若以此种状态应战考试，何愁不过乎？然而，这正是唯求分数之快的“突击党”们所欠缺的知识积淀。
古语云：“欲速则不达。”这句话在“突击党”们身上体现犹甚。他们会反复背诵老师勾划的知识点；他们会大费脑力记忆重点题型；更有甚者直接将题和答案背诵下来而不求甚解。他们所做的一切，只是为了在有限的时间里用最快的速度来夺得宝贵的每一分。然而，数日之内的仓促记忆很难在紧张的考场上得到有效释放，即使侥幸通过考试，在那之后谁还能记起那些匆忙背诵的知识点呢？除了费尽心力换来的分数外，对自身的知识没有任何提高，这难道不是“期末突击”的致命弊端吗？
这种“期末突击”的复习方式，现在似乎已成了一种现象级行为。深究其原因，大学完全不同于高中的教学模式固然有责任，但学生们的怠于日常学习所占的因素更大。由于大学课堂的相对自由，有的学生逐渐养成了课堂不认真、课后不复习的坏习惯，往往当拖到期末时才发现自己竟一学期没有认真学习。于是，强烈的考试“求生欲”使得很多人选择了快速的“突击复习”。这种行为的背后，不止折现了当今大学生日常学习的缺失，也体现了大学生自律不强、专心不足等问题。
复习之道，在于每日点滴之坚持，在于每刻求真之思索。而蔚然成风的“期末突击”，已是有悖于此道，我们必须将其摒弃。那么，我们将如何做起呢？笔者认为，首先应从课上专心、课下自律开始。所谓专心，不仅仅是在课堂的认真听讲、记录笔记，更应该是自身思维与老师的同步，甚至要达到“举一隅不以三隅反”的境界，从而为接下来的课后复习打好基础。至于课后复习，乃是整个复习阶段的重中之重，是汇聚江河的“小流”，是以致千里的“跬步”，它以无老师、无家长的督促而显得具有对学生自律能力的考验性，也昭示着我们要勇于在这考验中排除掉干扰、耐得住外物的诱惑。
其次，我们应深刻牢记：课上专心、课下自律决非一日之功，它需要以长时间的重复来做积淀，从而“以坚持时间之久，换知识空间之广。”由于复习过程中没有人监督，所以实则每位学生都在独耕其复习之田。在这种情况下，我们更要以一种儒家“慎独”的精神来坚持完成每日的复习积淀。所谓“慎独”，原指生活中道德的体现，但笔者认为，复习亦有其“慎独”之德，它不仅仅是在自主复习中的自我约束，更是建立在自律之上的坚守：越是处在自由宽松的环境，则愈加谨慎，愈加不敢背离坚持的初衷。若似此般对学习怀有敬畏之心，何愁不能坚持下来呢？
最后，我们应以良好的心态奔赴“复习战场”。当一些“期末突击党”们在临考前抱着数摞所谓的“出题题库”疯狂背诵时，平日里时常认真复习的同学心中可能会很不平衡：我费了多大力气掌握的许多知识点、研究透的题型，到最后竟不如这种投机取巧的方式来的有效？而这种背题赚分的“实用主义”，有时甚至会在分数上胜过“坚持主义”，从而导致了一种“平时不努力者分数高于努力者”的怪象。于是，有些同学的心态便开始动摇了，甚至加入了这临时抱佛脚的行列中。在笔者看来，这种做法实为大谬。试想，若没有那救命稻草般的题库，亦或是老师勾划的题目，“突击党”们还靠什么去寻得分数呢？所以，同学们更应该正视复习，平和心态，以真才实学解答试题。
正所谓“复习如战场，方式似行装”。若你是“突击党”，纵使手执利器，却难免匆匆忙忙，如甲胄未全之兵，岂能全胜？若你是“蓄锐党”，纵使手无利器，却厚积而薄发，如一呼百应之将，胸有成竹矣。所以，让我们与“期末突击”告别，以奋斗与坚持奔赴复习战场！（撰稿/房漢林）
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