近几年来，我校大学生们，根据自己的学习生活体验，自编自导自演并举办三届校园短剧大赛，他们认真地在舞台上表演，尽管演出水准并非专业级别的，但依然赢得同学们的满堂喝彩。这是为什么？在笔者看来，如其说是在表演，不如说他们是在用另一种方式在表达个人的某种情绪和见解。“演出来”无疑是接地气的校园文化，不仅吸引广大学子，还能引起大家的精神共鸣，提升校园文化建设的品味，多了几分“洋气”。

      校园文化建设中，我校高度重视舞台剧的育人作用。从上世纪六十年代年代初期轰动一时的话剧《年轻的一代》，到这几年来的《大地之光》《雪莲花开》，还有登上央视舞台的《极限海拔》等等，讲述的都是地大人熟悉的生活、熟悉故事，地学元素和艰苦朴素、求真务实的校训精神在这些剧目中一以贯之。

      文化，其实并不是阳春白雪的代名词，而是和每个人的思想、行为紧密联系着。从广义上讲，文化是人类在社会历史发展过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。而从狭义层面看，作为一所大学而言，在长期的办学历程中，围绕人才培养和学科特色，必然会形成各自特质的大学文化。而文化传承与创新，也是时代赋予大学的基本职能。目前，我校紧紧围绕建设地球科学领域世界一流大学的办学目标，在“双一流”建设的统领下，以“读出来、写出来、唱出来、画出来、演出来、建起来”等方式，大力开展文化建设。

      文化建设中，“演出来”无疑是广大学子喜爱的方式。而演什么、如何演，这一方面关乎思想的引领，另一方面也考验着学子们的价值选择。从连续三届校园短剧大赛中获奖作品《墙》《身边的化学》等不难看出，但凡讲述专业学习、社会实践等方面故事，备受认可。在舞台上，虽然是用艺术虚构的方式在表演，但是故事内核是能够砥砺人心的。作为艺术形式的舞台剧，若能恰到好处地讲好一个富有感染力的故事，对人而言影响不可小觑，这也是舞台表演艺术长盛不衰的原因。

      在笔者看来，通过舞台“演”出来的方式开展校园文化建设，首先是“演出来”的故事立意要高。舞台剧的故事可以是普通和平凡的，但是思想寓意不能庸俗或者流俗，更不能跌入虚无和消沉的泥沼。其次是“演”出来的故事要新。大学里无疑是故事的富矿，选择怎样的故事尤为关键，那种老生常谈或者陈旧老套的剧情，自然就无法与新时代、新变化格格不入。最后是“演”出来的故事要美。这里的美，并非大学生演员的长相要多么漂亮，而是指故事要有优美感和崇高感。在一些后现代的舞台剧中，过分注重形式的表达和观念的再现，这不仅让故事支离破碎，还解构了舞台艺术的魅力。总体而言，大学文化并非为了建设而建设，而是紧密围绕人才培养这个核心而开展。文化建设与大学生成长成才如果能够同频共振，那么文化润物无声、成风化人的效果就彰显了。