班干缘何成“班干”
干部干部，先干一步。在当选学生干部之前，许多人就明白这个道理，上台竞选班级职务时也是抱着为班级服务、为身边同学树立典型的初衷，而同学们在投票之时，也是希望当选的班干部能更好地带领班级发展。
我校《大学生手册》是这样定义班级“学生干部”的：班委，是班级(学生)委员会的简称，是协助辅导员开展班级工作的得力助手，在学生中起到带头模范和管理的作用。但在实际调查中，记者发现，部分班干部变成了班里的义务干事者，担任的不仅是管理者职责，更是班级大部分具体事务的直接执行者。班干变“班干”
“今天708教室需要整理，你中午带几个人去打扫一下！”看着手机上辅导员发过来的信息，生活委员张波（化名）当即给班里几个同学发去了消息，但等了半个小时，没有一个同学回复，张波又一一给他们打了电话，结果得到的回复依旧和以前分配任务时差不多，不是中午有事，就是有点不舒服。张波苦笑了一下，拿着扫把和拖布一个人去了708教室，“幸好教室并不大，我半个小时就干完了。”
张波把自己的苦水和另外一个班级的生活委员吐槽了一下，结果那个生活委员惊讶地告问“你还不习惯吗？我早就习惯这种状态了，能完成的自己一个人干，一个人难以干完的就和其他班委一起干。”看见张波若有所思，他又劝慰道：“班干部嘛，多做一点也没什么，为班级服务哪能计较那么多呢？”
记者在调查中发现，学生班干中的“张波”们的确不少，担任某班班长职务的小李向记者介绍，作为一名班长，他除了班级管理之外，更多的是为班级服务，而在同学们眼中，他所承担的工作都是应该的。“有一次，我班和其他班级打篮球赛，我多方鼓动，才把同学们都聚到了篮球场为我班篮球队加油，但是同学们真的只是加油，其他的事就是甩手掌柜，当我扛着两大箱矿泉水到篮球场，连过来接一下的同学都没有。”缘何致此班干缘何变成“班干”？记者随机采访了一些同学，得到的答案各不相同。
“班干部嘛，当然要为班级服务，要不干嘛要当班干部，为当官吗？为毕业时简历上添色吗？想得到就得先付出，他们做是应该的。”
“有时候，看到班干部干活也挺累的，我也想去帮忙，但是别的同学都不帮，我去帮了，说不定被别人说成讨好班干部呢，所以就只心动不行动了。”
“最开始我是愿意和班干部一起干活的，但时间久了，心理就不平衡了，凭什么每次都是我帮，别的同学袖手旁观呢？我又不是班干部，没必要老做义务兵。”
“我知道啊，班级的事情是大家的事情，所以每次值日时我都认真完成了分内之事，哪些临时安排的事，应该不归我们这些老百姓做吧。”
“班干部的辛苦我们是看在眼里的，所以每次评选优秀典型什么的，我也给他们投票了，如果他们不辛苦，能得到我们的票吗？所以我觉得班干部多做事算是很正常的事情，没有什么好说的。”
“辅导员一般分派事情时，也是直接找班干部安排，我做与不做，在老师那里也挂不上号，就让班干部去做吧，反正最后老师记的也是他们的功劳。”
“在家里，我爸妈都不让我做事，在学校说自己主动去做事也不习惯，从小学到高中，我都是这么过来的，到大学说一下子变得多积极主动也不太可能。”破解之道记者在调查中发现，虽然这种班干变成“班干”不是校园普遍现象，但的确是学生干部在管理中面临的一个问题，许多班级为了人人都能参加到班级事务中，基本都有一个值日表，同学们按照值日表承担班里事务。
“值日表只针对自觉的同学有用，不少同学根本不自觉，即使轮到他值日，也不会主动去承担，比如上课前擦黑板这样的小事，还需要班干部提醒，甚至等着班干部做或者直接由任课老师来擦。”一名2017级学生干部向记者说道。
如何让同学们主动参与班级事务，交通信息学院辅导员李麒麟在长期的学生管理中摸索出了一套方法：制定一套奖惩分明的制度，按照学生学号顺序安排学生分担班级事务，由班干部统筹管理，对表现好的同学给予奖励，对不按要求执行的同学及时给予批评。李麒麟介绍，因为奖惩分明，班里的事情大家轮流做，久而久之就形成了一个良好的氛围，基本每次分配的任务都能很快落实，而且也干得也十分出色。
公路与轨道学院1601014班班长高亚自入学之初就一直担任班干部，他认为，作为班干部，一定要多与班里同学沟通，第一时间与全班同学熟悉起来，主动了解他们，尊重他们，和他们成为朋友，让他们享有班级事务更多的知情权、监督权，而班干部除了主动做事起带头示范作用外，也要在增强班级凝聚力上下功夫，多组织活动，让学生们在班级事务中有主人翁意识，自觉承担班级事务。“我在担任班干部期间，积极组织我们班级参校级、院级等各种活动，还获得了129红歌比赛中的二等奖，并荣获了2016-2017学年的刚毅班集体称号。”