三等奖

工作，是展示人生的重要舞台，是实现人生价值的重要载体。因为有了工作，我们才不会因无所事事而茫然空虚；因为有了工作，我们才能在展示自我中彰显生命的价值与本色；因为有了工作，我们才能在对明天幸福美好生活的憧憬中奋发图强。在我们的生命中，有近乎三分之一的时间都在工作，从某种意义上说，生命就是在工作中度过的。如果想让自己的生命更加丰富多彩，就应该珍惜自己的工作，就应该带着激情去工作，就应该像对待生命一样来对待我们的工作。

高尔基有一句名言：“工作着是美丽的。”其美丽的本质就在于它使人的价值得以实现。一个人如果把工作当成一种享受，那么必然热爱工作、勤奋工作；如果把工作当成负担，那就必然会昏昏噩噩、混晌度日。还记得有位叫陈学昭的作家曾写过一本书，书名就叫《工作着是美丽的》，当时曾影响了许多人，即使在今天这个价值多元化的社会，想必也只有工作才会带给一个人依靠和充实。

人们都说“教师职业是太阳底下最光辉的职业”，其实“光辉”二字体现在教师岗位就是一份奉献的职业，老师们的付出，也许旁人根本体会不到。俗话说：热爱是最好的老师。只有真正热爱教师职业，才能钻进教书育人的行业，贡献自己的力量。好教师会把学校当作自己的家园，把自己的整个心都交给了教育事业，真正用毕生精力践行红烛精神。面对求知的眼睛、求知的欲望，要牢固树立“等不起”的责任感、“慢不得”的危机感、

“坐不住”的紧迫感，找准定位、顺势而为；要树立课件教案的“精品”意识，高标准、严要求，好中求好，优中求优，以“安、专、迷”的精神投身于光荣的教育事业。多深入学生，广泛听取学生的意见建议，多做“雪中送碳”之事，少行“锦上添花”之举，想方设法多为学生办实事、做好事、解难事。

现实生活中时常会听到个别老师对自己工作的抱怨,诉说自己的不如意,不是这不合适,就是那有意见,工作起来不但有情绪、还有无奈和倦怠。教师也有七情六欲，追求更高、更完美的生活，这没有错，但如果为此所累，深陷于忧郁、苦闷之中，则会得不偿失，因为，人的要求无止境，总

是高了还想再高，好了还想更好。其实，人的眼睛真的不应该仅仅向上看，在某些时候，也该向下看，多想想已经拥有的，这样，才会有满足，才会善待工作、善待生活！当面对工作时，不管它有多苦、多累，都要拿出我们的真心来爱它，因为它给我们带来了衣食的丰足、同事的关爱、见识的增长、阅历的丰富……而且还要明白，世上永远不会有十分完美的工作,但我们却可以在缺憾中,努力寻找美好! 只要你时时处处用心去揣摩，用心去研究，用心去挖掘，你就会发现技巧就在手上，也只有时时处处用心去工作去实践，才能真正理解大教育工作的博大精深，才能真正体会到学生世界的丰富多彩，看看拥有,好好珍惜自己的工作岗位, 用心去工作吧,去感受身边的每一次变化,去体验自己的每一次成功。

有的人只知道向往、享受好的工作环境，向往高薪、追求高位，却抱着消极的态度对待自己的工作，轻视自己的工作。这种人，无论对自己，还是对组织而言，都是失去价值的人。对工作只要树立起积极的心态，不妨多给自己机会去尝试。当每个人对自身的工作投入的热情越多、决心愈大，工作起来就会感到效率越高；当心情快乐、态度积极地去做事时，人往往不会产生疲劳感。所以，对于一些不喜欢做又不得不做的工作，不妨在其中找找乐趣，努力培养好奇心。许多名人之所以废寝忘食、通宵达旦的工作而不感觉累，也是因为他们从中寻找到了自身最大的乐趣，而且始终保持昂扬的斗志和充沛的精力，那其实也是一份难得的财富。

从事教师职业工作着是十分美丽的。这种美丽，是教师自立、自强、自食其力的骨气，是我们在工作岗位上取得成绩时洋溢在脸上的笑容，是敬业者扎根工作时心中奔涌的激情。人生，在意的就是工作付出的这个过程。我们应该感念社会让我们拥有这份职业，因为这份职业使我们充实而不空虚，使我们踏实而不浮躁，使我们奋进而不沮丧。因此，我们每个人都应把这份职业当成一种创造美丽的劳动，在珍惜这份职业中奋发，在热爱这份职业中进取，在为这份职业不懈努力中创造美好、迎接未来，这就是我们自身价值的美丽，这就是我们生命的美丽。