上课、下课、自习、散步、吃饭、睡觉……很多同学都被手机给绑架了。不可否认的是，智能手机确实让我们的生活更加精彩，交流更加便捷，学习更加轻松，连灵魂也貌似更加有趣了。
　　事实上呢？现在大家总是喜欢玩手机，没有手机就难受，没有安全感，很多时间都花在玩手机上，做事变得拖延，尤其是一些学生的时间管理更是一塌糊涂。
　　最近法国国民议会通过的一项法律禁令在国内引起了强烈反响，即幼儿园、小学和初中校园禁止使用手机的新法令，同时规定在休息时间也不例外。美国、英国等其他欧美国家也有相关的法律禁令，而我国教师以及家长对中小学校园禁用手机的呼声也越来越高。
　　法律禁令管理手机进校园的效果还未可知，而法国国会的这一禁令仅仅是针对未成年人。在大学，对手机的需求很大，学习、生活、联络都有了自主的需要，这是造成“机不离手”的原因之一，“低头族”在校园随处可见。
　　对于在互联网时代里成长起来的 90 后们，全面禁止使用手机并不现实。但是凡事都有个“度”，一旦用力过猛，会让自己越陷越深，难以自拔。对手机的管理从本质上来说是对自身的管理。民主的教育是讲究妥协的教育。在手机管理这个问题上，大学的老师们应做出适当“妥协”，适当允许学生使用手机，在教学设计中，适当发挥手机在课堂教学中的作用，让同学们在课堂上利用手机学习，无暇顾及其他；学生也应该做出“妥协”，把主要精力放在学习上，坚持上课坚决不玩手机的底线。手机只是我们学习生活的工具，可以通过手机查询资料，接收通知信息等。加强自我管理，不在游戏和无效社交中虚度光阴，学会利用智能手机，但别被手机绑架了自己。
　　课堂中的有趣案例，散步时的草动虫鸣，吃饭时的酸甜苦辣……只有我们合理使用手机，用更多的时间感受世界，才能体会到生活中的小乐趣，才会拥有更有趣的灵魂。