阴 本报记者 宁智沛仲夏时节，烈日炎炎。在许昌学院校园内苦楝树清凉树荫下，经常会有一群正在上攀树课的师生引人驻足侧目。他们在这棵五层楼高的大树上挂了几根绳子，地上整齐地摆放着绳索、头盔、安全带、锁扣……没错，他们就是要爬到高高的树上—— —上课。
　　攀树体验棒棒哒任课老师李学良告诉我们，一说起攀树，很多人都会联想到小时候爬树摘果子、掏鸟窝等等的故事。但其实，攀树与爬树完全是两码事，爬树只能依靠上下肢力量拉拽踩踏树干，不仅累而且没有安全措施，如果遇到较高的笔直树干就只能望而兴叹了，而攀树是一项借助专业装备完成上升、下降、走枝、飞枝等动作的户外运动项目，除了能体验与平地不同的视觉感受，观察多样的自然生态外，还能修缮树木帮助树木成长。
　　在李老师的指导下，记者和同学们一同进行了攀树体验。李老师说，攀树前要对树木周围环境进行测评：地面的石块、树冠中间的电缆、树枝上的蜂巢等等都是攀树过程中的危险因素。攀树前要绕树一周，观察树根腐朽程度，敲击主干检查是否有树洞，目
测固定绳索的树枝直径以及是否是活枝，然后才能确定攀爬的位置，设计锚点位置、攀爬线路等，同时对悬挂绳索的锚点进行重力测试。
　　示范时，李老师把系有绳索的豆袋抛上树丫，然后牵引、安装树皮保护器，再把主绳穿过树木保护器，以避免攀爬时绳索对树木的摩擦。锚点固定好之后，他把一端打结固定在安全带上，用抓结绳缠绕另外一端并同时固定在安全带上。这时，人就像“升旗”一般，拉动抓结一端将身体提升。下降时，只需要轻轻地按动抓结绳即可顺利下滑至地面。
　　学生兴趣浓厚张航上了攀树课后，觉得挺有意思。“我平时就喜欢户外运动，跟同学爬山啊、野炊啊经常有，但还没有学习过这样专业的户外技术课程。”田震同学说，第一堂课老师教了攀树基本过程，印象深刻的就是介绍装备和安全要求。“老师说得很全面，听了才知道自己在这方面的认识比较欠缺。”
李书慧同学对记者说：“脚蹬绳套、手推绳结，如此重复多次到达终点—— —当整个人悬在离地七八米的半空中，眼前树影重重，凉风飒飒，虽然心怀忐忑，成就感却是油然而生，就连呼吸着的空气也似乎清新了几分。”
　　李学良介绍，目前这门课面向学校体育学院社会体育指导与管理专业（户外运动方向）的同学开设半学期的课程，为让学生系统地了解攀树运动，共设置了 48课时，主要分为六大版块：攀树 理 论、装备使用、锚点固定、上升下降、走枝飞枝、树上拯救。
　　攀树，不仅是一项运动技能，还可以学以致用。该校户外教研室主任刘振坤告诉我们，将来这些户外方向的同学在青少年营地实习、工作时，利用在校所学到的这些户外技能，可以开展一系列青少年自然教育、探索教育的项目。窗体顶端方兴未艾的攀树课据介绍，攀树运动源于上世纪 80 年代的美国，攀树是一项起源于美国的户外运动项目，借助专业装备完成在树上的上升、下移、旋转、飞跃等动作。攀树不同于爬树，它更类似于攀岩，但比起攀岩的技巧性、冒险性，征服性，攀树更多了一分亲近自然，热爱自然的意味。在欧美，这是一项风靡校园的户外运动。对同学们来说，攀登上大树的顶端，在另外一个高度，另一个视角观察世界，
令他们感受到快乐与新奇。攀树还能够培养青少年的勇气与冒险精神，锻炼关爱他人和团结协作的能力。因此，攀树从诞生之日起就备受推崇。
　　目前，国内高校攀树课的大部分师资还很依赖港台地区的攀树协会，自厦门大学于2012 年末在中国内地高校率先将引入攀树运动课程后，近几年西北大学等 5 所院校也相继开设了攀树课程，而许昌学院是河南高校中唯一一所开设攀树课的高校。
　　体育学院院长李慧林说，攀树运动在发达国家和我国一线城市迅速升温，学生们通过国家专业技能考试后可将攀树作为一项新兴的职业，也可以通过攀树活动对青少年进行自然教育与探险教育指导。攀树课的开设便是学校在培养学生野外生存与挑战能力的同时，面向社会需求，适应新兴产业的课改举措。