“我们以10种不同的语言，以一种共同的构建人类命运共同体的心愿，吟诵泰戈尔颂扬爱心、希望、和谐的诗篇。”10月26日，由山东师范大学文学院外国文学教研室、文学院团委、北京大学通选课“泰戈尔导读”三方联合举办的“泰戈尔诗歌朗诵会”在千佛山校区田家炳音乐厅精彩呈现。

　　润广博映，弦诵听还隽

      从文学院学子的情景剧《济南诗约》到来自印度泰戈尔国际大学的北京大学、北京语言大学留学生的合诵节目《新月集———英雄好汉》，从山东广播电台节目主持人的《触摸自己》到肯尼亚留学生的动情朗诵《纸船》，本次朗诵会跨越学院、学校、社会机构、国家四个维度，搭建起一座文化沟通之桥。
　　以域为纬，小到校园大至国度；以岁为经，上至花甲长者下至总角孩童，不同的朗诵者延伸着泰戈尔文化传播的广度，在多元文化的碰撞中使文脉涓流汇成浩瀚江海，互鉴同荣，共生菁华。作为本次活动的参与者，曾在泰戈尔国际大学和尼赫鲁大学（新德里）学习、如今在北京语言大学求学的印度留学生舒文感慨道：“我将这次朗诵定义为人文的交流，文化的包罗万象与共通令我惊喜。不同国度，不同习俗，我们却能诵读出同样的情意。”
　　从幼童到青年再到年逾花甲的长者，师生各尽其才，以多样化表演形式带来了丰富的诗歌燕飨。来自山东师大附属小学和舜文中学小学部的4名一年级学生用稚嫩的声音，一起朗诵了《花的世界》，以儿童的视角诠释他们心中的泰戈尔。而文学院研究生与本科生合诵的《生如夏花》将朗诵会推向又一个高潮。“泰戈尔的文字仿佛是广阔原野上的空气，文字中的情思为我们打开了一扇面向天堂的窗。而本硕博合诵也让我感受到文化交流与传递的力量。”参与合诵的2018级课程与教学论博士研究生张露露深情地说道。
　　除此之外，老师们也用自己的方式向泰戈尔致以崇高敬意。来自新闻与传媒学院的两位老师朗诵了《吉檀迦利》选段，用专业的朗诵水平向观众展示了诗歌的艺术魅力。来自文学院外国文学教研室的全体教师联合国际教育学院、外国语学院的老师用汉语、英语、德语、日语、西班牙语等多种语言诵读泰戈尔的诗歌。来自北京大学的魏丽明教授在观看表演后感慨道：“诗歌给人以感动与思考，文学促进跨语言、跨民族、跨国界的交流。文学不应该停留在纸面上，更应走向舞台、走进生活。”

　　源深洞志，瀚思亦有哲

      泰戈尔诗歌蕴含着“爱”“童真”“自然”等多重主题，各年龄层次的读者都能在其诗歌中得到启迪。情景剧《美的历程》以3封“泰戈尔的来信”串联起人的一生，演绎了童年、少年、中年不同人生阶段的迷惘、寻觅与醒悟。该节目负责人马芙盟告诉记者：“我们想展现有深度、有共鸣的诗歌朗诵，所以选择情景剧的方式来对泰戈尔进行解读。年少时读泰戈尔往往是一场诗意的盛放，但当人走向成熟时，我们开始思考这背后更为丰富的诗境内涵。泰戈尔的诗宛如一盏明灯，照亮了人生的前行之路。”诵其言谓之诗，咏其言谓之歌，文学院学子将人生故事与诗情哲理充分融合，展现了青年一代对泰戈尔的独特理解。
　　润广因其源深，本次朗诵会在多种语言、多种文化语境的碰撞中意蕴隽永。谈及选题原因，文学院外国文学教研室主任于冬云教授说道：“泰戈尔是第一位获得诺贝尔文学奖的亚洲人，广受全世界读者的欢迎。他曾3次访华，热爱理想之中国的文化，强调用文化多元抵制西方国家的文化霸权，他的诗歌有深刻的文化思想内涵。中外师生以10种语言诵读泰戈尔诗歌，共同诠释文学经典跨国界、跨民族、跨语言的魅力。”
　　“泰戈尔思想中爱与美的精神、‘世界大同’的理念极具现实意义，也与华夏精神相交融。这也恰恰与习近平主席所倡导的‘人类命运共同体’理念息息相关。”文学院王化学教授告诉记者。王老师在青年时代就开始阅读泰戈尔，并学习体会到其诗歌中旷达的自然观与人生观。在朗诵会上，他深情吟诵了自己创作的长诗，深度剖析了泰戈尔的思想渊源与其诗歌的文化价值，希望能用诗歌的方式让莘莘学子领略这位东方诗人的思想与情怀，并以此向其致敬。
　　风物长宜放眼量，对泰戈尔诗歌的深度解读也给予了文学院学子更包容的文化视野。文学院院长杨存昌教授亦倡导同学们以本次活动为契机，用更广阔的视野了解和学习不同国家、民族的文化，夯实民族文化底蕴，加强文化自信。

　　教学新改，携手育英才

      近年来，文学院秉持建设一流学科必须有一流教学的理念，加大对教学工作的投入，鼓励支持广大教师立足本专业，着力教学改革创新，全面提高人才培养能力，教改立项不断取得佳绩。其中，张文国教授的《基于国学经典的通识教育课程体系建设研究》，于冬云教授的《基于马工程教材的“外国文学”教学内容更新与教学方法改革》，李大可副教授的《新时代大学生文化身份建构视域下的马工程“外国文学史”教材及教学策略研究》等项目，着眼于革新课程内容，并对教学方法做出相应的改革，切实践行学科育人、文化育人的理念，效果显著。
　　今年7月，文学院外国文学教研室申报山东师范大学教学改革研究项目并获得立项支持。作为教改项目的一部分，外国文学经典诵读、表演系列活动酝酿已久。项目计划每学年组织中外师生参与的外国文学经典诵读、表演活动，通过多语种诵读、表演，深入挖掘人文学科的丰富教育资源，让学生切身感受文学的语言魅力，拓展学生的文化视野，提升学生的人文修养。
　　一流大学建设，人才培养是本，本科教育是根。“宏德崇文，以文化人”是文学院长期坚持的育人理念，随着教学改革的持续推进与系列精品文化活动的相继举办，学院必将搭建起思政育人、学科育人、文化育人和实践育人的坚实平台，培养综合发展的一流人才。