全国五一劳动奖章获得者的人生质量报告
为一个刚满四十岁的人作人生质量报告,似乎太早;然而多次采访吴宏胜后,“人生质量”这个词语却屡屡出现在我们的脑际。斟酌之后,我们还是定下了这个标题——当年我们为年仅37岁的校友、全国劳模邓建军塑像时,邓建军不也才37岁吗?
一、因为转学
他被转得晕头转向
1977年9月的一天,吴宏胜降生在盐城建湖一户农户家里。从小到大,吴宏胜都是这户人家的希望。小时候的他生性活泼,学习成绩平平。好强、爱面子的父亲学“孟母三迁”,让他转到县城的小学读书。初中毕业后他考上了一所普通高中,才念了半年书,父亲又让他转学,来到一所职业中学学手艺。在职业学校学电工专业半年后,仍没能逃过半年的魔咒,父亲又让他转学到盐城农业中专读预备班,准备来年重新考中专。当时的中专是个香饽饽,不仅能学手艺,还能转户口、包分配工作,这样的结局才能让父亲安心。
他在父亲的安排下接连转学,这晕头转向的转学不仅让他比同龄人多了很多同学,有了较强的适应能力,还让他明白了父亲的良苦用心——学好手艺,才有饭吃。
在预备班里短训了几个月的文化课后,他又回到老家附近的中学学习文化课,准备参加建湖县的预考。几个月后,他在预考中竟然一鸣惊人,以预考全乡第一的成绩参加中考。后考入全国重点中专常州轻工业学校(常州轻工职业技术学院的前身)。
少年时期不寻常的求学经历,对懵懂的吴宏胜而言,没有艰辛,只有快乐,快乐和新奇似乎贯穿了他的少年时代。如今回味起来,他都觉得少年生活是最美好、最有味道的生活。也许他高质量的人生报告就是从少年时期开始的。
二、工作伊始
他也曾这山望着那山高
1995年9月,吴宏胜只身一人来苏南城市常州,开启了他四年的高分子材料加工专业的读书生涯。
来到常州轻工业学校,他如鱼得水,小时候孩子王的心性显露无疑,一人身兼数职,既是班长,又是学生会舍管部部长,成了老师的得力助手。周末还管理学校的溜冰场,组织学生活动等。中专时期,吴宏胜记忆最深刻的就是他的“团队”、他的“小团伙”。但凡周末,他都会带领班级同学或学生会的“小伙伴”开展各式各样的活动,溜冰啦,交谊舞啦。从活动时间安排、场地的选择、物品的采购,到现场的组织分工、游戏的编排,全是他一手策划、一人组织实施。看到小伙伴们尽情“玩耍”时,吴宏胜的成就感爆棚。
充实的学习生涯转眼即逝,毕业时吴宏胜想到了好强、爱面子的老父亲的担忧——“出来读书了,哪能再回去工作?早早在城里工作才有面子。”就这样,吴宏胜背着行囊和同学们一起来到了当年只有40几人的名不见经传的小企业星宇车灯。在星宇车灯,他的第一份工作是注塑操作工。当年公司人手少,为了赶生产进度,经常要加班。为了不再伸手向父亲要生活费,为了节省房费、水电费,年纪轻轻的他,每天都带了换洗衣服来上班。加班实在太累时,就到厕所冲个凉,再找个纸板当床,席地而睡。经常加班,不仅让他拥有远超平均月工资的收入,还成就了他的注塑工艺,使他成为车间里一流的注塑操作工。
年轻人总是有理想、有干劲的,当他听说女朋友家皮革生意火爆,需要帮忙一起卖皮革时,他动心了。摸清门道后,他毅然辞职投身商海,仅仅半年,就净赚6万多元。皮革生意有季节性,过年时火爆,夏季冷清,进货、囤货需要本钱,要强的他又不想完全依靠女朋友家。正在进退两难之时,星宇车灯周晓萍总经理嘘寒问暖的电话又将他从理想拉回了现实,与其这山望着那山高,还不如珍惜眼前的机会,回星宇车灯踏踏实实的干事业吧。
少年时期的频繁转学到青年时期的“这山望着那山高”,吴宏胜的人生好像总在做多选题,但好在他的选择总是对的。对他而言,这些“动荡”经历不仅丰富了他的阅历,还为他的人生增设了许多个未知,是一笔丰厚的、与众不同的人生财富。
三、摸着石头过河
他拯救了一个模具车间
有这样宽容、关心下属的老板,还有什么理由不好好干呢?几年后,吴宏胜从注塑操作工升为注塑工艺员、注塑车间主任、模具管理员、技术部项目负责人、项目经理。职位一次次晋升,是星宇车灯对他工作的肯定,也是他努力工作、刻苦钻研的印证。
2002年,吴宏胜临危受命,为星宇车灯“挽救”奄奄一息的模具车间。白天,他到市场上、代加工厂去找模具设备,跑客户;晚上,他又开始了“赖”在工厂、睡在车间里的生活——窗外是星空,窗内亮着灯,他把新买的模具拆开来研究,然后再想办法重新装回去,就像小时候偷偷拆装家里的闹钟、录音机、自行车。
拆装遇到困难时,他就把原先在学校里学的《模具基础》、《塑料成型模具》等书本找出来研究、重温。当年的知识好多都还给了老师,“从头学是必经之路,没有捷径。”四处打听培训机构,无意间发现母校的袁锋教授面向社会人员开展UG培训,这正是自己需要的模具设计方面的培训,他赶紧拜师学艺,师从袁教授。袁教授得知吴宏胜是母校学生,立即对他减免一半学费,这让吴宏胜感到母校的温暖,也坚定了他一定要啃下模具设计这块硬骨头的决心。培训三个月后,吴宏胜就完成了初级到高级软件的培训,并捧回了结业证书。
有了系统的知识体系后,他开始挑战独立设计和开发加工模具任务,与模具亲密接触:他依旧把买来的模具拆开来,将所有零件编号,然后边组装边琢磨着画出图纸。为了设计侧转向灯模具图纸,为了无缺陷地完成设计要求,更为了他的图纸能让团队成员们看得懂,每张图纸、每道工序他都要反复设计至少几十遍。废弃的图纸都码到桌子高,才最终出现了最有价值的那张设计图纸。图纸设计好了,他还要当大师傅,逐个逐个教团队成员。“摸着石头过河”,吴宏胜和他的团队完成了20付模具的开发任务,为公司减少发外设计与加工费用近200万元。他不仅拯救了一个模具车间,还成功拉开了公司自行研发模具的序幕。
后来,吴宏胜养成了一个习惯,每到工间操时,就喜欢到模具车间转转,那里熟悉的机油味,交响乐般的机器轰鸣声和锃亮、有质感的金属模具使他着迷;他也喜欢到模具部看看,那里的办公设备、办公室格局、一桌一椅、一草一木,都是他置办和设计的;他还喜欢到厂区其他地方走走,厂房、小花园、绿化带,有一些规划就是在他的笔下诞生的,他看着它们,仿佛在看自己的孩子,人生还能有比这更令人满足和幸福的事吗?
四、他的动议
几乎让全体高层用脚投票
2006年,吴宏胜听说国外有些企业研发了双色模一次成型的双色车灯,非常好奇,买了不少中外著名高校的模具论文杂志来研究,他也想攀登双色注塑模具这座高峰。
在一片反对声中,吴宏胜默默“前行”,偷偷“设计”。结果,他们真的研制出了双色模!有了双色模的奇迹,星宇车灯的发展势如破竹。播下的种子,开始萌芽、开花、结果。在业界,星宇模具逐渐有了口碑,一些零零碎碎的项目、双色模具单子慢慢向原本不起眼的模具车间汇聚。出人意料的是,实力雄厚的上海大众也找到了星宇车灯,要求星宇为他们提供双色尾灯。
对于上海大众这样高端客户的订单,涉及到模具,自然应该委托更有资质的模具厂家去开发。“什么?吴宏胜要接大众的模具单子?”这个在大家眼里几乎荒谬的想法,让参与决策的星宇高层们几乎全部用脚投票——上海大众用的是国外的设计理念,要求高,工艺复杂,在当时国内几乎没有几家模具企业敢接这样的双色模具订单,更别说是星宇车灯这个民营企业的一个小小模具车间了。一旦开发不成,不仅自己要蒙受巨大损失,还将彻底丢失上海大众的配件生产这块肥肉。
这个项目实际上是个多色注塑技术的活,模具研发只有3个月,要在3个月里达到上海大众的设计要求,达到国外水准,说不难,还真是没人相信。
当时,模具车间没有多色注塑技术的设计、制造经验,而数据的保密性又要求模具车间不能请求外援,不能让前期的模具数据对外,所以一切都得靠自己研发。尤其是带配光类型的模具如车灯反射镜,在没有BMC反射镜设计、制造经验的情况下,吴宏胜只能带领自己的研究团队,通过老办法“拆解”外制反射镜模具,来研究成型原理、模具结构,测量模具所有配件尺寸等,从仿制别人的模具开始,一步步钻研、思考,直到拥有了自己独特的设计方案、制造工艺,最后终于圆满完成了大众订单,赢得了星宇车灯所有董事的认可。
此后,吴宏胜的团队无往而不胜,先后完成了德国宝马后组合灯,一汽大众奥迪、高尔夫、迈腾、丰田花冠、丰田卡罗拉等合资车型双色、三色注塑模具设计与研发。每年为公司节约模具开发成本逾千万元,模具产值超亿元,打破了中高档汽车车灯模具研发被合资企业垄断的局面。
巅峰,不在一万英尺的边缘,而在信念与汗水的夹缝之间。“登上巅峰,你的眼界会大不一样,你的人生会更精彩!”这是吴宏胜的认知,也是他人生质量报告的精华。
五、他是团队心目中的精神支柱
吴宏胜说“专注力”与“组织协调能力”是他在母校收获的最大法宝,来到星宇车灯,他用“专劲”来研究模具、攻坚克难,用他的管理能力来带领团队。
在吴宏胜的模具部,流传着这么一句话,“每天来‘星宇’上班,看到部长在,我们就踏实了。”吴部长在他们心目中是神一样的存在,所有的难题,在吴部长那里就不叫难题了,所有的困难在吴部长那里就不叫困难了,吴部长什么都会,什么都能解决好。“如果哪天部长不在‘星宇’了,我的天都要塌了。”这是一位星宇车灯老员工发自肺腑之话,他是家境殷实的富二代,却甘愿在星宇车灯做钳工,因为星宇车灯有他心目中支柱式的人物,也有很多感人的故事。
在“星宇”,吴宏胜每天都能听到很多感人的故事,“星宇”的家文化“爱、感恩、责任”时刻感染着他,他就将这种感动传递给团队成员,让这种感动像磁铁一样将他和所有“星宇人”凝聚在一起,让大家坚信没有什么是“星宇人”做不到的。
这种“没有什么是‘星宇人’做不到的”信念,不仅让吴宏胜攀登一座座宏伟目标,且无往而不胜,还成就了吴宏胜的精彩人生——将常州市劳动模范、江苏省劳动模范和全国五一劳动奖章都囊入怀中,为他的人生质量报告画上了浓墨重彩的一笔。
吴宏胜的人生质量报告,我们只写到四十岁;四十岁以后呢?这支写报告的笔,还是交还给吴宏胜本人吧。
吴宏胜小档案
所属二级学院:材料工程与技术学院
班级:高分子材料加工951班
班主任:袁伟民
(邓建军学校文化研究会 李颖 倪筱荣)