春暖大地，桃李竞芳，正是赏花好时节，各大高校的校园里因处处美景又迎来游客参观高峰期，宁静的校园一时变成热闹的“公园”和“景点”，处处人头攒动，拥挤不堪，不少学校为应对这一情况还被迫采取“限客”措施。大学校门到底该不该向社会敞开？大学校园对外开放是否影响了自身正常教学？校园对外开放的秩序又当如何维护？这些问题，引起了广泛关注和讨论。

       众所周知，国内不少的高校，都有不错的美景，笔者所在的中国药科大学江宁校区每到春季也宛如置身花海，梅花、桃花、紫荆、二月兰、樱花……次第开放，竞相争艳，美不胜收。与此同时，处处可见的赏花人潮也确实一定程度上影响了校园正常秩序。大学校园该不该对外开放一再成为热议话题，支持者认为，公立大学属于政府出资建设的公共服务部门，大学应尽量开放,承担相应社会服务的责任和义务，况且开放、兼容等精神一直都是大学精神的一部分。反对者则认为，一旦高校对外开放，蜂拥而至的游客不仅会影响正常的教学生活秩序，还会带来一些不少的现实问题，“限流”甚至拒绝才是对公共资源的保护。

       那么大学校园到底应不应该开放呢？这其实并非一道简单的是非题，而是一道颇为考验大学管理者治校智慧的问答题，即思考的重点不是校园开不开放的问题，而是怎样有序开放的问题。首先，大学既然是由国家拨款的公立学校,其校园属于社会公共资源，其“公共性”的属性注定了其“开放性”的本质，故而有义务向社会公众开放,在允许的条件下和能够承受的范围内,接受游客进入校园参观游玩。其次，从本源上来说,校园是教学设施的重要组成部分,对大学校园的利用应该是以教育教学活动为主，任何其他的活动不应该对教育教学活动造成不正当的干扰，而在向社会开放的现实过程中，也确实不时出现一些随意停车、食堂人满为患、垃圾随处乱扔等令人不愉快的现象。同时众多游客进入，既有可能干扰教学秩序，也会增加校园内部人群密度、交通拥堵度，给校园安全造成隐患。