于是，我“开动机器”，调动思维，力图找到内在联系，哪怕一丝一缕也行。忽然，“灵光”乍现，想起一件往事。某年，著名作家浩然来随园调研文艺动态。傅作义将军的女公子傅冬菊陪同，她曾是中共地下党员，其实是《人民日报》文艺部负责人。我参与接待。交谈中，浩然讲了个不太好笑的“笑话”，说曾经与一个有经济问题的生产队干部谈话，此干部很佩服浩然，坦陈：“我不怕其他人，就怕你这个笑呵呵的领导，因为你能把我的心肝五脏看透。”浩然告诉他：“我是搞文学的，文学是‘人学’，专门研究人，比较了解人的心理活动。”对了！“文学是人学”，《红楼梦》是一部“人学”经典，我何不从“人学”入手，与未来的警官们谈谈如何了解人？
      经过一番准备，我清理了授课思路，走进了公安专科学校的讲堂。齐刷刷地坐满了年轻学子。统一的制服，挺直的脊梁，炯炯的目光，一派庄严。这阵势，在下从未见识，很是感动。
      “尊敬的同学们！”我开口了：“今晚，与各位聊聊《红楼梦》人物的内心世界。你们将要与形形色色的人打交道，非得把‘人’摸透不可。曹雪芹是研究‘人’、描写‘人’的大专家，希望他的体会和经验能对你们有所帮助。”
      这一课，重点讲了“林黛玉初进荣园府”。
      记得详析了黛玉与贾母的首次对话。原文是：“贾母因问黛玉念何书，黛玉道：‘刚念了四书。’黛玉又问姐妹们读何书，贾母道：‘读什么书！不过认几个字罢了。’”我说:贾母的初衷是与黛玉讲讲“闲话儿”，即没话找话说。但黛玉却很会“做人”，觉得必须认认真真地回报，不得含糊。然而，心细的黛玉又觉得，来而不往非礼也，林家姑娘也得关心一下贾家姐妹的读书进度，故郑重地补了一句:“姐妹们读何书”。本以为会博得老祖宗的赞许，不料却碰上一块暗礁。那一时代，女子无才便是德，你林姑娘不但自己拼命读书，还要干涉贾府的“内政”，查问各位小姐读什么书，这是不是有点出格了？所以，贾母本能地心软了，硬梆梆地掷下一句“读什么书，不过认几个字罢了”。把“读书”的作用贬低到了“扫盲”程度。黛玉碰了个软钉子，又不好更正，只好沉默。谁知，紧接着宝玉出场，见面就问:“妹妹可曾读书？”真是哪壶不开提哪壶！须知，贾母正端坐于上呢。然而，黛玉的心里迅速打起了“小九九”，颇有外交风度地应道:“不曾读书，只上了一年学，些须认得几个字。”她巧妙地否定了自己刚刚说过的话，而且机智地引用了贾母“语录”——“些须认得几个字”。这下子，老祖宗的心气可能要平顺一些了。
      以上分析，让同学们明白:言为心声，但有时又不是心声；复杂的社会环境和生活氛围，使人们的心理活动和语言表述显得十分复杂，我们必须认真地体察和品味。
      课讲完了。出现了令我永志心中的情景:全体同学，有节奏地拍打着课桌，高喊:“何老师，再来！何老师，再来！”太激动我心了！于是，接下来，我又连续讲了三、四次。
      如今，我已古稀奔“八”了，无力再做这类讲座了。但，当时给“公专”同学交流心得的情景，依然鲜活，历历在目。吾当珍藏，并祝福当年听课的学子:健康，幸福，成就辉煌！
      作者简介：何永康，1943年出生，江苏海安人。江苏省九三学社成员。现为南京师范大学文学院教授、博士生导师，南京师大文化产业研究院院长，曾任江苏省红楼梦学术研究会会长、著名“红学”专家。曾任南京师范大学文学院院长和江苏省历届高考语文阅卷组组长；2001—2005年被聘为教育部中国语言文学教学指导委员会委员、中国博士后流动站评审委员会专家组成员。