在新时代谱写学校“双一流”建设新篇章
前一阶段，全校开展了“加快双一流建设思想大讨论”活动。一个多月来，在学校党委的领导下，广大师生怀着对学校发展的深沉责任心，纷纷就学科建设、人才培养体系、科学研究、文化传承创新、管理体制等重要议题发表了大量真知灼见，形成了许多重要认识成果。这些成果，既有对学校发展战略的宏观考量，也有对微观办学活动的具体考察；既表明了学校必须加快发展的现实紧迫感，更彰显了我们一定会实现既有办学目标的强烈自信心。这些讨论，立意深远，思考深刻，言辞恳切，充分反映了学校师生对高等教育规律、教书育人规律的独立思考，反映了对南京大学这一共同精神家园的深厚感情，表达了早日建成“第一个南大”的使命担当。可以说，这场讨论活动，起到了在讨论问题中不断解放思想、在解放思想中统一思想的效果，发挥了总结经验、凝聚共识、激励人心的作用。
通过这场大讨论活动，我们对许多问题的认识更加全面深刻了。习近平总书记强调，今天，党和国家事业发展对高等教育的需要，对科学知识和优秀人才的需要，比以往任何时候都更为迫切。加快南京大学“双一流”建设，既是全体南大人的热切期盼，也是更好地服务国家战略的客观需要。面对开放、复杂、变化的外部环境，学校必须坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为统领，深入学习贯彻落实党的十九大精神，扎根中国大地，着力内涵发展，彰显南大特色，不断探索世界一流大学的中国模式。下一阶段，我们要按照学校党委的统一部署，结合这次大讨论形成的许多有益成果，切实转变发展方式和管理方式，深入推进学校改革发展。要进一步坚持正确办学方向，牢牢掌握党对学校工作的领导权，使学校始终成为坚持党的领导的坚强阵地。要结合学科建设实际，继续组建交叉学科群和科技攻关团队，加强学科之间协同创新，建立包含国家占位型学科、稳中求亮型学科、战略储备型学科的学科体系，形成学科高峰与核心竞争力。要着力推动科研从跟跑向并跑、领跑转变，加强学校与外部社会的良性互动，在问题导向、原创科研、创新链条上取得重大突破，力争绘制出新的科研发展路线图。要建设高素质教师队伍，培养造就具有国际水平的科技人才，不断加强师德师风建设，让教师更好担当起学生全面发展的指导者和引路人的责任。要形成高水平人才培养体系，着力健全思想政治工作体系，统筹推进学科体系、教学体系、教材体系、管理体系来共同为人才培养这一中心任务服务。
今年是改革开放四十周年。1978 年 5月，以我校哲学系青年教师胡福明为主要作者的《实践是检验真理的唯一标准》一文在《光明日报》发表，引发了全国真理标准问题大讨论，拉开了当代中国思想解放的序幕，推动了我国改革开放的到来，也极大地推动了南大人投身改革创新的进程。我们相信，在新时代，全体南大师生将继续保持锐意创新的勇气、蓬勃向上的朝气，不断发扬诚朴雄伟、励学敦行精神，上一个层次探索，换一个方法实践，在迈向新征程中不断展现新作为、新气象，为全面建成小康社会、全面建设社会主义现代化强国作出新的更大贡献。
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