4月21日傍晚，一场值得期待的灵魂之约、文化之约如期在养正礼堂隆重上演。应学院学务处、教务处、图书馆、团委等部门邀请，副院长陈光老师做客第十三期养正大讲堂，为现场的一千余名师生倾情朗诵了六篇古文名篇。畅游经典诗文的海洋，在欣赏着陈光老师精彩演绎的同时，大家也对诗意人生有了更加深刻的体验和回味。
　　活动结束后，在接受记者采访时，陈光老师表示，中华古诗文意蕴丰富，内涵深刻，希望大家通过本期养正大讲堂，感悟中华古诗文的独特文化魅力，接受文化的熏陶，提升对中华文化的自信和自豪。

A “研习中华古诗文，既是人生享受也是人生认知”

      我院副院长陈光老师兼任学院总工程师，任现职前，曾任原哈尔滨建筑工程学院结构教研室教师、基建处长，主持了多项基建工程。1997 年，他赴陕西支援西部建设，先后任陕西省铜川市人民政府市长助理、铜川市建设规划专家委员会主任、铜川职业技术学院院长等职。
　　尽管长期从事高校的管理及基建工作，但陈光老师的诗词造诣和书法造诣却一直为人所称道。熟悉陈光老师的人都对他在艺术修养方面的表现赞不绝口。陈光老师常年研习中华古诗文，诗词储备量大。用他的话说：“若要连续背诵古诗文，大半天的时间内都不会重复。”也正因此，中华诗词成为了陈光老师精神世界的桃花源。“现实生活中，工作、家庭日复一日，繁杂而琐碎。而先贤们伟大的哲学思想在引领人类奋进前行，创造着中华文明的一个又一个奇迹，其博大精深的文化内涵在璀璨着文明古国的前世今生。中华古诗文多出自历代文学名家之手，对它们的创作多源自现实而又高于现实，既是对现实世界和作者心灵世界的真实反映，又是对世事百态和人生价值取向的高度总结，深邃而悠远。”陈光老师说。

B 生动演绎，一场跨越时空的心灵对话

    当晚，陈光老师一身正装，伴随着古风古韵的配乐，先后登台演绎了五首古文名篇。文天祥的 《正气歌》、王勃的 《滕王阁序》、白居易的《琵琶行》、欧阳修的 《醉翁亭记》、苏轼的 《前赤壁赋》。一首首耳熟能详的名篇佳作经过陈光老师如痴如醉的生动演绎后，似乎也将观众与名篇作者的心灵距离拉近了。活动进行中，多次出现台上台下同声和的高潮氛围。尾声，在现场师生的热切期盼和掌声中，陈光老师又返场演绎了魏征的名篇 《谏太宗十思疏》。
　　“没错，这是一场精彩的演绎”！这是整场活动给观众留下的深刻印象。人文学部的一位同学表示，陈光老师朗诵的诗词我都会背，但从没有看过如此精彩的演绎。他的演绎，语音抑扬顿挫，表现出神入化，拿捏得恰到好处，加深了我对这些名篇的理解。如果说之前我对这些名篇佳作做到了“会背”，那么今天，通过陈老师的演绎，我做到了“懂得”。我懂得了这些名篇的内涵和意蕴，我懂得了名家们在创作这些佳作时的处境和心境。我感觉到自己与名家们既有了“情感共识”，更产生了“心灵共鸣”。
　　陈光老师表示：“我在演绎这些作品时，感到自己正在与名家们进行着一场跨越时空的心灵对话。我中有你，你中有我，我陶醉其中，如临其境，感同身受。”

C 大学文化需要引领 中华经典需要传承

    感受着古文的魅力，感悟着诗意的人生，第十三期养正大讲堂令我院师生印象深刻。经贸学部的一位同学表示，以往的养正大讲堂都是采取讲座的形式，台上说，台下听。这次改“讲”为“演”，不仅激发了我们对经典诗文的兴趣，也提升了我们对经典诗文的鉴赏能力。
　　陈光老师表示，2015年，中共中央印发了 《关于繁荣发展社会主义文艺的意见》；今年初，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了 《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》。这些都为高等学校开展大学文化建设指明了方向。高等学校的大学文化需要正确的引领，鉴赏经典诗文名篇，传习中华传统文化是一个永恒的方向和内容。大学生要学会鉴赏古诗文，通过古诗文来感悟人生、感知社会、感恩生活，这是一条捷径。希望学院以后能持续开展丰富的校园文化活动，创新活动内容和形式，由人化文，以文化人，引领东方学院的大学文化朝着健康的方向发展，最终让学子受益。