（李景富教授与学生们在一起，右一为本文作者）

成为李景富老师的弟子之前，“李景富”三个字对我来说是一个符号，是一种精神。他的事迹在学校口口相传，成为他的弟子也是我最奢求的事情。2013年，我考取研究生，十分幸运的实现了这个梦想，一心期待着能跟着导师轰轰烈烈的成就一番事业。然而，在跟随导师的三年里，我却发现他是如此的平凡，平凡到他和我的交流永远绕不开科研育种和服务“三农”这两个话题。
交给我的第一个任务  

 2013年6月，研究生的复试没过多久，老师打来电话，让我调研番茄叶霉病生理小种的分化情况。我一心想在科研领域有所建树，因此当接到这一课题时，异常兴奋，马上来到老师的办公室。这是我第一次和导师谈科研领域的问题，也第一次仔细打量起老师的办公室。办公室面积不大，门边有两棵不知名的树状植物异常碍事，听说是没地方摆放，老师还舍不得丢掉，只能挤在门口。左侧靠墙，几个装材料的旧铁柜占据了屋子一半的空间，右侧破旧的沙发旁堆满了论文，茶几上有几包种子，还有几个培养皿。绕过茶几，看到他从电脑和材料的空隙中探出头，正了正帽子，朝我一笑。他身后的窗台上摆了几盆番茄植株，窗台下面又是一摞摞的毕业论文。我到他旁边坐下，老师开始向我说明这次调研。

为了将番茄叶霉病研究做到专业化和权威化，第一步就要统计全国各地番茄叶霉病的生理小种的分化情况。老师和我分析了此行的规划，由于气候差异的原因，我此行暂限于东北三省。南方有些地方还未发病，或是距离太远，只能联系当地种植者邮寄样本。

正当我犯愁如何联系时，老师给了我一个老式日记本，里面每一页都写满了名字和电话。他说：“这些都是我的学生，你想去哪，就对应着打个电话，如果那个地方没有人，你就记下了告诉我，我再去联系。”这让我眼前一亮，我算了一下，除了香港，澳门2个特别行政区，剩下23个省，5个自治区，4个直辖市，几乎都有老师的弟子。心想，李老师还真是桃李满天下啊！我逐一给这些师兄师姐打过电话，开场白一律是“师兄/师姐，您好，我是李老师13级的新学生。”而电话那头则带着我跨越了时空，无论是年纪大小，听到这样的问候，都亲切的回应道，“师弟你好！李老师最近怎么样了…”十几个电话打过，自豪和骄傲油然而生，原来在老师的大家庭中，有着这么亲如兄弟姐妹的师兄师姐，大家也都挂念着老师。

最后，还剩东北三省，老师让我亲自去一下，到生产实践中去了解番茄主要病害。出发前，老师亲笔写了一封介绍信，还给了我5000元现金，嘱咐我这一路照顾好自己，想吃什么就吃，别省着，如果钱不够再汇过来。

我的第一站是辽宁省农业科学院，拜访蔬菜研究所的邹庆道老师。看到老师的介绍信，邹庆道老师十分高兴，然后放下手上的工作，一边夸老师的品种一边带我到番茄大棚，寻找发病植株。他对老师的为人和工作十分敬仰，这也是我第一次从同行的口中听到对老师的赞赏。离开之前，邹老师还为我买了些水果，让我在路上吃。

我沿着辽宁盘锦、沈阳、铁岭，路过吉林长春、德惠、扶余、然后到大庆、佳木斯、牡丹江最后返回哈尔滨，一路上，人们都对老师大加赞赏，并十分敬佩老师的科研能力。

除了和农科院所取得联系，我还通过卫星地图寻找附近的大棚种植区，进一步深入农户。通过调研了解，我见到了农民如何在大棚种植番茄，也知道了他们使用的番茄品种多为国外进口品种，每粒售价高达8毛多，成本实在过高。我留下了几家农户的联系方式，回来后到交给了老师。当我说到他们种的品种每粒达到8毛钱时，老师有些惋惜也有些气愤，和我讲到了那个“不把国外品种打回去我死不瞑目”的故事，老师告诉我，性状相同，我们的品种只需要几分钱一粒，差距如此之大，我们目前缺少的不是品种，还缺少一个推广的团队，将实惠推广给更多的农民。

出差回来，报销过后，还剩了几百元，老师说你留下吧，这一路挺辛苦。老师的一番话让我的心里暖洋洋的。这一路走来，我实地了解了老师的实力，也让我对老师更加敬佩。

陪老师参加种业博览会  读研期间，我们整个课题组都要参与的工作每年一般有两项，一个是春季到夏季，这期间大家要进行分苗、定植和杂交工作。其实老师本可以全部雇佣工人操作，他们更专业且节省时间。但老师会让所有学生都参与其中，他总是对学生说，这是田间生产的基本过程，研究番茄要是连怎么种番茄都不会，那就是脱离生产实践，这样的学者即使发表再多论文，也是不合格的。老师每年也都会亲自到田间和大家一起工作，至今从未间断。这是他最关注的环节，不亲自参与，他不放心。曾经有位师弟，在定植的过程中操作不认真，老师看到后严厉的批评了他：“你要糊弄它，那它就糊弄你！咱们做科研首先要严谨认真，你不认真种苗，导致缓苗慢，整体生长不均衡，严重影响后续实验。”批评过后，老师可能觉得语气过重，过了一会，又独自来到那个师弟身旁：“刚才我说你，你是不是生气了？”于是又细心的和师弟聊了起来。

    还有一项工作，便是一年一度的哈尔滨种业博览会。每年11月初，在哈尔滨都会召开国际种业博览会，这是老师每年必去的一个展会，全国番茄育种专家、生产公司、大小经销商以及种植农户都会在这个展会出现。展会每年持续3天，所有课题组的成员都会帮着老师布置会场，推销新品种。如果说定植活动是苦中有甜，那参加博览会就是忙碌中得到骄傲。这三天，老师是最忙的，几乎所有和番茄育种相关的公司都会来到我们的展位来拜访老师。前来购买种子的农民也会团团围住老师，现场询问番茄生长中遇到的病害，问题也往往都是千奇百怪。比如番茄出苗后为什么没有生长点？番茄盛果期出现死棵现象是怎么回事？这些连我们专门研究病害的师兄都答不上来的问题，老师回答起来驾轻就熟，毫不犹豫。从病害发生的原因，到如何防治，再到发生后如何补救，详细的向农户解答，这也是老师最开心的时候，往往他一站就是一小天，从不觉得累。逐渐，人们越围越多，往往把旁边的展位也挡住了。

　　要是闲着不忙了，他会让我陪着他在展会里走上一圈，一是看看熟人，聊上两句，二是看一看市场上有哪些新变化，大家又研究出什么样的新品种，进而判断未来育种方向。这过程中，老师会耐心和我介绍这几年市场的变化，比如有些地方喜欢红果，有些地方偏好粉果，有些地方认可带绿肩的番茄。随着国家经济的发展，市场的大流通，番茄市场行情一年比一年强，前些年耐储运、货架期长、高产的品种成为农户最认准的标准，后来黄罗曼（国外品种）系列大热，课题组在第一时间推出能和黄罗曼抗衡的金盾系列品种，老师说，当初就是他判断准了市场方向，坚持培育金盾系列，如今备受农民推崇，也对国外品种进行了冲击。2014年的时候，老师就和我说过，现在大家生活质量高了，一定更追求品质，之前解决的是运输问题，下一步就要解决口感问题了，2015年，老师试着推出高糖系列品种，也就是市场的草莓番茄，外形娇美，口感甜酸。结果第二年就有农户带了一大袋子的高糖番茄来感谢老师，因为这个番茄品种一上市就买到20元一斤。如今，老师正研究更大果型，口感更好且耐运输的番茄品种，来逐渐填补市场空白。
　　研究生学习三年，我每年都会陪着老师去这个展会，毕业后也去了一年，在这个展会，我看到了老师在同行和农民心中的地位，也看到了老师对于番茄育种事业未来发展的高瞻远瞩。
　　课题组的定海神针    2016年，国家科技进步奖评选开始后，老师再次准备参评，上次获得这个奖项还是2005年，十年过去了，李老师准备了更为丰富的成果，志在必得。提交材料那几天，他几乎很少出门，每天都坐在办公室整理材料、规划提纲、填写表单，每一项都是手写完成，然后拿着一叠纸让我输入到电脑里。
　　手写是老师的习惯，我在读研的时候，老师总是让我帮着完善《蔬菜育种研讨班》的课件，内容上总会添加一些新的文献，有时候他会写出满满两页纸，让我加到课件中，这都是他对某一章节新的理解。在多媒体的制作上，老师也多次和我要求，尽量避免将字铺满屏幕，要做的板式新颖，突出重点，易于学生接受和掌握。
　　有时候我会坐在他身边，陪着他写，他写一张我录入一张。我建议让课题组其他老师分担一下，每个人写一部分。老师却说，现在还不需要，让他们专心做科研，等我把整体框架搭完，他们就有思路了。在共同完成人里，师特意将课题组的其他老师都写在了里面。他说：“下一步就是要让他们成长起来，我这么大年纪，再干两年就退休了，也歇一歇。”
　　我突然意识到，我们从未看到老师有什么爱好，只要我们到实验室，就会看到老师的办公室开着门，无论节假日还是雨雪天。除了看文献、改论文，就是下乡出差。我曾想过，要是老师真退了，会不会去打麻将，或者在家属区路口下象棋？但转念一想，那会把老师折磨出病来。这么多年，番茄育种事业已经成为了老师的精神食粮，不搞科研，他还能做什么？如何能让他过好晚年生活，这似乎是我们这些弟子要研究的下一课题了。
　　经过几个月的准备，终于到了答辩的日子，我们没能到现场的弟子，都在学校等着消息。可天不遂人愿，答辩过程并不理想，老师与第二次获得国家科技进步奖失之交臂。整个实验室听到这个消息无不惋惜，我听到这个消息后，也开始思考，该如何安慰这个老人。第二天一早，我决定去看看他，结果刚一上楼，老师的办公室开着门，这时还不到八点。我敲敲门，老师从桌上的一堆资料中探出头，正了正帽子，冲我一笑。我说：“老师，您怎么这么早就来了，这次没评上，别有压力。”老师笑着说：“哎呀，这么多年了，年纪又这么大，没事的，都习惯了。”简单的陪他聊了一会后，实验室的学生也都过来看望他。在众多弟子心中，老师不仅是导师，他也是位和蔼的爷爷，有他在的课题组，大家做起实验都踏实。
　　毕业至今快两年了，由于工作单位离得近，我还会时不时的去课题组转转，能时常看到老师在办公室工作，心里也鼓足了力量。老师不善表达，他也不想表达，他勤勤恳恳，默默无闻，他更需要我们去靠近，去体会，去理解老师的这份执着，正如省委常委宣传部长张效廉评价的老师：他是一个兵，一个守卫在黑土地农业科研道路上50年的老兵，一个执着坚守在科研一线、教育一线、推广一线的好兵，一个具有最新农业技术、最优教育方法、最高精神品质的精兵；他是一本书，这本书写满了真实感人的故事，充满了真挚美好的情感，溢满了催人奋进的力量，值得精读细读深读，应该大力宣传、广泛推广，教育感染更多的人；他是一座矿，一座已经福泽一方、并且还有更大挖掘价值的富矿，包括他突破的一个又一个科研禁区的科学精神，培养的一批又一批专业精英的后续力量，推广的一个又一个最新领域的科研成果，这些，既是有形的物质富矿，更是无形的精神富矿。
　　而老师对于我来说，他那种专研、勤奋、严谨、务实的精神犹如我的指路灯，每每在我迷茫无助时，给于我前进的动力和希望。毕业两年来，我由于工作的原因有幸常陪伴老师左右，经常能看到老师精神矍铄地走在校园里、忙碌在实验室里，衷心祝愿老师在科研中再结硕果，在生活中身体健康！（撰稿/李会佳）