在浙江省高等学校师范生教学技能竞赛的考场外，华恬瑶同学刚刚走出考场，还没有从紧张的心理状态中走出来，就有教育局的观摩团前来询问。问她工作落实了没有？想不想到他们的学校参加直招？她一时间还没有回过神。

　　“浙江省高等学校师范生教学技能竞赛，是省内师范生人才培养最为权威的赛事，汇集了省内师范生精英，可谓高手云集，充满挑战，也充满机遇。能够有单位主动与你联系，说明他们对你比赛表现出的实力满意，恭喜你！”此次竞赛的指导老师杨阳一边缓解华恬瑶的紧张情绪，一边对她比赛的表现表示认可，进行鼓励。

日前，浙江省高等学校第十一届师范生教学技能竞赛获奖名单经过公示期正式公布，音教学子在此项竞赛中再次卫冕，实现“五连冠”，捍卫了“梦之队”这一荣誉。说起这次比赛，我院音乐教育系陈娉婷、王如洁、华恬瑶等3名同学仍然难掩兴奋之情，她们在此项比赛中与省内18所高校的300余名学生同场竞技，最终陈娉婷、王如洁获一等奖，华恬瑶获二等奖。

艰苦赛程考验“师范生核心竞争力”

　　铸就“五连冠”，成就“梦之队”，并非易事。浙江省高等学校第十一届师范生教学技能竞赛赛程紧凑，一场比赛下来，要“过五关”“斩六将”。大赛分即席演讲、模拟上课、答辩等三个环节。选手在即席讲演环节经过5分钟短暂准备后在3分钟内阐述；在模拟上课环节，要在60分钟无网络、封闭场所进行教学设计等，并在10分钟内展示教学过程；在三分钟答辩环节，要回答一道学科专业问题和一道教学设计问题。这样的赛程的确考验选手的专业素质和心理素质，直指“师范生核心竞争力”。

有备而来，万事做于细

“五连冠”背后，有很多艰辛。国庆节刚刚结束，负责老师就开始启动赛事准备工作，会同教务处以及其他指导老师进行选手选拔，确定种子选手，紧锣密鼓地进行赛事辅导。从10月22日开始，文管楼C520琴房内都充满紧张而忙碌的气氛，指导老师最晚一次辅导完几名学生，已经是晚上22:00，这样的紧张集训持续将近20天。老师们像打磨作品一样，精雕细琢，为三名选手确定了各具特色的上课风格，甚至为她们选择比赛的服装等等。参赛选手中，陈娉婷在准备比赛过程中，多次遇到瓶颈，偷偷抹眼泪；王如洁、华恬瑶分别要往返于台州-杭州、宁波-杭州两地，一路过来，手里攒下一沓厚厚的车票。华恬瑶同学粗略算了一下，准备比赛期间，往返于宁波-杭州两地24次。梅花香自苦寒来！经过系统的复习备战，她们不负众望，克服重重困难，挺住层层压力，一步一个脚印，每个人心里都有不一样的感动和难以忘怀的回忆。

牢记育人初心，走好音教之路

　　陈娉婷同学是这次比赛综合三组一等奖第一名，这与她平时的努力付出与知识储备息息相关。有着扎实即兴伴奏功底的她在模拟上课环节中表现突出，演奏演唱富有感染力，教学语言让所有老师们眼前一亮，教态自然得体。在她最担心紧张的现场答辩环节，评委老师提问的问题正好是她感兴趣和有经验的“合唱”方面的问题，她应对自如。赛后，她认为，人才培养方案里的每一门课程知识，都格外重要，要认真学、认真悟。王如洁同学实习学校在台州中学，往返台杭两地，从未叫苦，从未迟到过任何一次比赛练习，从未在实习单位落下一节课！“周一周二白天一共有十节课要上，周二放学要赶回杭州参加培训，真切感受到人民教师这个职业需要全心投入，是爱的事业！”。

　　经过此次备战比赛，王如洁看到了自己的成长，也看到了自己的潜力。她自豪地说“要秉持着“事必尽善”的校训精神，践行“知乐育心”的育人理念，时刻准备好走上讲台，让学生在她的音乐课堂中感受快乐。” 　　华恬瑶同学选择自主实习，为了兼顾这次比赛的训练和实习，往返于杭州和宁波两地。比赛当天，作为第一组选手，6：30报到入场。“当我挥手和杨阳老师告别，踏进赛场的一瞬间，顿感孤独和无助”，华恬瑶坦言自己非常紧张：“一首从来没有唱过弹过接触过的作品，要在一小时内熟悉作品、确定十分钟上课的内容、目标、重难点；设计教学过程、律动、PPT，是有一定挑战性的。”但当她坐定在候场室，再次心平气和地回忆杨阳老师赛前晚上的“夜谈”，顿时激发了自信。她从容淡定完成教学设计，自信自如完成模拟上课，在即席讲演和课后答辩中，流利顺畅地表达观点想法，扎实基本功让她发挥了自己的优势。三名姑娘，每一个都有属于自己的故事。

　　第十一届师范生教学技能竞赛已经落下帷幕。作为师范生，成长之路永远需要用辛勤的汗水去浇灌，用不变的初心去坚守。陈娉婷、王如洁、华恬瑶三名同学用比赛阐释了她们成长历程，“五连冠”对她们来说是荣誉，更是责任，希望她们脚下的这条音教之路能够行稳致远！（音乐教育系）