全国、全省高校思想政治工作会议相继召开，培养什么样的人、怎样培养人的问题对高等学校在新形势下提出了更高的目标和要求。从高校教学现状来看，任课教师脱离学生思政教育、上课只讲数量不求质量、缺乏对学生中弱势群体的关心与关怀等现象普遍存在。引导教师自觉践行 “四有”、“四统一”、“四个引路人”精神，方能把高校立德树人根本任务落到实处。
　　思政教育不能孤岛化，综合素养课、专业教育课亦有情怀，可以成为传播信仰的舞台。在教师中开展“课前一句话”、“课中一番功”、“课后一帮扶”，即“三课三一”行动并持续保持，使之常态化建设，对于贯彻落实两个会议精神，全面促进师德师风建设，形成优良育人氛围，实现从“思政课程”向“课程思政”的华丽转身，培养人格健全、专业功底扎实、热爱祖国、热爱母校的高质量学生，无疑是一项具体可行的举措。
　　“课前一句话”，意在教师提前到达教室、实验室，做好上课准备，在正式上课铃响前，对学生讲一句话（一席话）。此话内容由教师预先设想考虑，此话精神为充满正能量的对学生关心关怀、启发、教育、为人之道等等，此话形式轻松、亲和、随意却又意味深长，最好能为大多数学生喜闻乐见并希望参与交流互动。话不在长在于精炼、在于寓意、在于效果。一句（一席）话虽不多，但一门课上下来，将会积累起任课教师对学生开展思政教育的丰富内容；一位教师思想虽有限，但学生在校四年从所有任课教师处获得的精神财富将受益终生。
　　“课中一番功”，是指教师要下功夫备好、上好每一节课，向学生贡献出最高质量的教学内容、最高水平的教学技能、最高境界的学术精神。只有如此，才算对得起学生没有枉修此课，收获最大化的知识造诣和学术修养。惟有如此，才能持续快速提高教师的教学能力和水平，才能有效提升学校整体教学水平和质量。
　　“课后一帮扶”，旨在每位教师利用课外时间，至少与1名学生进行结对帮扶。帮扶内容可从不同方面入手：或是学业指导、或是心理辅导、或是学科竞赛指导、或是创业指导、或是对学生言传身教使其树立良好的世界观、人生观、价值观等等。通过教师的潜心帮扶，以期使受帮扶学生在德、智、体、美等各方面得到健康发展，同时让学生树立对教师、对母校的感恩之心，实现“学高为师、身正为范”春风化雨。
　　“三课三一”行动要落到实处，需要全校上下的通力协作、合力保障。学校要大力营造以教师“三课三一”为核心的师德师风建设氛围，适时对此项行动进行总结评比、表彰奖励。各教学单位要为教师提供必要的支持，尤其是帮助教师做好“课后一帮扶”的“配对”；经常性地组织教师召开座谈会和交流会，不断使“三课三一”行动推向深入，做出实效。全体教师必须并积极地参加到“三课三一”行动中来，把自己的爱心和聪明才智无私地贡献到学生成长成材中去，使自我人生价值的实现达到最大化。
　　立德树人，固本铸魂；课程思政，润物无声。要使我们的教师不做教书匠，而真正成为受人尊敬的灵魂工程师，那就行动起来———“三课三一”！让更多的课程上出有情怀的思政味！