全省职业技术学院“挑战杯”大学生创业创新比赛每两年举行一次。 在前两届的比赛中，我校均取得了良好的成绩。更值得肯定的是， 通过几年的努力， 学校上下对“挑战杯”比赛更加重视，学生和老师参与意识更强，作品思路也有所拓宽，特别是机电学院和信工学院，由于领导重视，学生和老师参与度高，无论是参赛作品、获奖次数及质量，都在全校处于领先地位。但是总体来看， 我校此项工作在全省还处于中游地位， 主要表现在院 并非全部二级学院都重视;获奖的奖项不够多，档次还不够高;学生和老师的参与度还不够高; 作品的思路不够宽、制作质量不够好等。

  “挑战杯”对于提高学生的创新能力和教师的指导能力，拓展课堂教学，检验教学成果，提高学校的知名度等方面，无疑有着很大的作用。正因为如此，团省委和省教育厅一直都非常重视， 全省几乎所有的高等学校都不遗余力地推进这项工作。 那么作为衢州职业技术学院， 应该怎样推动和促进这项工作呢?

  首先，是学校和学院这两个层面，一定要给予相当的重视和支持。学校层面，要作为学校发展战略的一个重要内容来抓，这点，学校党委和行政都已经身体力行了。从二级学院来说， 要纠正不平衡和不充分的问题，即学院之间重视程度不一，学生和老师的发动不充分。要形成和巩固学工线牵头，团委组织，合作发展处协作，各二级学院积极参与的组织体制。 各二级学院要形成书记亲自抓，分团委具体落实，教学行政领导大力支持的工作机制。 对有申报项目的学生，二级学院要在老师、时间等方面给予大力支持。

  其次，要拓宽思路，抓项目。 项目的选择是获奖的关键。 结合历次获得全省大奖的项目和我校学生、专业的特点，我们应当在确定项目时关注以下特性院 一是时代性。项目的确定，要和党的十九大确定的国家金融、科技进步、教育、环保等政策倾向结合起来，以社会主义市场经济和实现“中国梦”实践为背景，关注焦点，聚焦热点，开阔思路。 二是创新性。 项目的选择，既要注意对现有技术的改革和改良， 更要瞄准革命性的、首创性的产品、材料和技术，并注意对专利的申请和保护。三是融合性。注意跨界的、多专业的融合的研究，发挥不同专业的优势，解决实际应用中的问题，拓展新领域。特别要注意和互联网的运用相结合。四是应用性。要以市场为导向，研究开放应用型、市场前景广阔的、具有推广价值的产品。 要重视挖掘学生创业创新的点子和成果，予以整理包装，形成新的有竞争力的项目。五是实践性。文科项目、调查报告类的，要注意和当前市场经济和社会发展紧密结合， 关注各级党委和政府重视的和急需解决的经济问题、社会问题、人文问题、传统和继承问题、投资发展环境问题、群体利益调整问题、中外文化冲突问题等方面，进行深入的调查研究，并提出解决的方案。最好要有实践成果和成功经验。

  第三，要注意整体性。 “挑战杯”项目，从思路形成，到项目的提出产生，经过二级学院的组织实施、 推荐校级评选、 学校上报，再到参加全省决赛，环节很多，是一项系统性工作。 我们要极其注意系统的完整性，研究每一个环节的规律和细节，形成一个基本符合参赛规律、 符合我校校情的运行体系。 要有长期眼光，注意项目的储备。要认真研究答辩介绍的规律， 突出每一个项目不同的重点。要注意细节，挑选好演讲学生。 要注意 PPT 的制作和动画的运用。特别要注意培养学生的创新精神、 团队精神、动手能力、应变能力。 还要研究评委的打分偏好。 团委要注意和上级团组织的对接，及时捕捉最新信息和动态，邀请专家来校辅导。 对于在全省决赛中获得二等奖以上的项目， 二级学院和校团组织给予适当的成本补贴。对获奖项目的奖励，一定要按照学校的规定予以兑现。（12月 6日上午，民盟衢州职业技术学院支部 3位盟员在校统战孔庆红部长和支部主委朱芝洲的带领下，赴民盟常山县总支开展考察交流活动。）