本报讯（学通社见习记者 张李萍）“国家的发展离不开家族的发展，每个家族都是经过祖祖辈辈发展而来，家族史见证着社会和文化的变迁。”2015级教育学专业石晶晶的寒假作业上写着这几句话。
　　今年寒假，2015级教育学 1班的学生完成了一份特殊的假期作业———该班《社会教育学》教师刘永存要求汇编“口述家族史”。
　　这份特殊的寒假作业规定，学生在寒假期间，通过采访家中的老人、父辈及同辈三代人的经历，将其口述内容及个人感悟汇编成 10000字以上的家族史，体味家族变迁、社会风貌等。
　　“老一辈缺乏基本的知识教育；农民夫妇守护田园，辛勤劳作；青年大学生努力拼搏，发奋学习，为坚持理想而奋斗……”摊开的一张张文稿纸上，石晶晶用文字讲述自己的家族故事。“在与家人，尤其是与老人们交流的过程中，我了解到当时生活的环境，被那个年代特有的故事所吸引，感觉很震撼。”石晶晶说道。
　　刘永存解释，布置这项作业，是希望同学们能立足古今，放眼未来，从中了解中国社会发展的基本形态，对“社会教育学”这门学科有更宏观的认识和领悟。对于优秀作业，他表示会帮助学生润色，并投稿出书。