近日，我与学弟学妹们交流时发现，在谈及我即将毕业的问题时，有学妹表示对毕业的羡慕，理由竟然是：毕业就可以解放了呀。毕业即解放，不知是可以远离那些没有兴趣的公共课还是对于期末考试的恐慌？

　　对于我这个准毕业生而言，对毕业不仅没有欣喜，甚至还有一些遗憾和紧迫感，有时不禁会问自己，真的是一个合格的毕业生吗？可以肯定的是，毕业即解放折射的是一种浮躁的校园风气：一是对校园生活的疲乏和厌倦。从开学到期末考试，也许每一天都是昨日重现，说到底无非是宿舍、上课加食堂的三点一线，更有甚者连吃饭都依赖网上叫餐。二是一些同学虽然在大学呆了一年甚至两年，却仍然不清楚自己的定位。在我看来，大学应该是人生最自由的时光，可以做自己喜欢的事情，可以自由的思考，也可以利用在校的时间完成学生与社会人的完美对接，以免面对人生的第一份工作时发生“休克”，再者有的同学过早的融入社会，积累所谓的“社会经验”，染上一身“江湖气”，而不能享受“宁静致远”的校园生活。在我看来，“学生气”却是我们顺利向“社会人”过渡的最后一道屏障。

　　著名学者胡适先生在《致毕业生：如何不堕落》一文中这样描述学生时代：“学生的生活是一种享有特殊优待的生活，不劣稚一点，不脸吵闹闹，社会都能纵容他们，不肯严格的要求他们负行为的责任。”

　　以我自己在报社实习经历来看，实习生虽没有正式记者的任务繁重，但也不轻松。尤其每逢节日或者国家政策下发的时候，往往一场采访刚结束，马不停蹄的就赶往下一场，中午之前必须将稿子写好发往编辑部，很多时候为了采写一篇时效性很强的新闻或者接触一些关键人物，根本没有时间吃午饭。大三结束时身边不考研的同学纷纷前往北上广实习，每天过着朝九晚五的生活，偶尔会在班级群里吐槽工作辛苦，“没有一项工作不委屈”。当然，也不提倡通过要考研来回避工作的压力，但必须及早定位自己的职业目标，该面对的迟早要面对，不如“未雨绸缪”。

警惕这种毕业即解放的思想，首先要充分认识工作的不易，对未来的可能的工作压力有一个心理预期，其次，学有余力的同学可以在业余时间，向学校申请一些勤工俭学的岗位，以培养自己的职业意识。三是充分利用校园图书电子资源，多阅读一些经典文献充实自己的思想，夯实自己的专业基础，谨记毕业不是终点，而是又一个起点。