锐意进取 不断超越冯老师认为，信息化教学势在必行，对教学能带来便利和成效。为了不断提高自己的教学水平，她不错过任何一个可以提升的机会，积极参加各种学习和研讨交流活动，积极向专家、优秀教师、先进教育工作者学习，不断提高，超越自己。近三年来她关注最多的是信息化教学，除了培训，自学，还积极参加各类信息化教学大赛。她认为，通过比赛可以有机会和其他老师、专家们进行交流，掌握信息化教学的理念，以及有效的信息化教学手段。冯老师经过整理摸索，将适合自己课堂的信息化教学方法，运用到实际教学中，真正做到以赛促教。传统的教学方式，加上信息化的教学手段和思维，共同推进教学。
　　潜心教学 勇于创新教学要做到“以生为本”，教师就要从“知识的传播者”变为“智慧的启迪者”，从“学生的管理者”变为“学生学习活动的支持者、合作者、引导者”。
　　《高等数学》是众所周之的一门难教的课程，冯老师一直在思考，在努力，在改变！冯老师在她的《高等数学》课堂上进行了改变传统的“师传生受”的教学方法尝试，开展“角色互换”课堂教学活动，把课堂还给学生，让学生主动参与课堂教学。这种“角色互换”课堂教学打破了“教师讲、学生听”的传统，有利于教师更深入地了解学生、走近学生。
　　关爱学生 无私忘我在教学中经常运用激励策略是非常有效的，冯老师在这方面也颇有体会。每点一次学生回答问题或者上黑板做练习，她在点评的时候，会至少两次提到该学生姓名。记住学生名字，经常喊出他们的名字，对他们来说就是种激励，会有受到重视的感觉。有一次一位女生做练习，字写得很漂亮，她点评时说：**的字很漂亮有木有？获得学生肯定后，又说：正所谓字如其人啊，有木有？！再次得到学生肯定，她继续说：凡认真学习的女生最漂亮！班上学生都大笑，等大家笑过之后，她说：其实，凡是认真做事的人，都是最漂亮的！后来发现，这个女生比以前更努力。另一名男生也是这样的，冯老师曾在课堂上表扬他学习态度特别好，每次坐第一排听讲很认真。没想到下一次上课，明显感觉到他的进步。课间询问原因，他告诉冯老师：课后他把书都认真复习了，还对新知识进行了预习。冯老师又及时在全班同学面前对这位同学进行了表扬。
　　作为老师最大的成就和幸福来自于学生，来自于学生的进步和学生对自己的爱戴，这样的快乐时常点缀着冯老师的工作。这几年的教学经历，让冯老师觉得，大多数学生是需要老师认可的，老师对他多一些关注和帮助，学生也会向优秀迈进一步。在教学这条路上，冯老师会始终关爱学生、支持学生、陪伴学生。