年终盘点，看到建工学院“筑梦武城”队在第二届全国高校BIM 毕业设计大赛获得特等奖，成为不仅是湖北省唯一一所获得特等奖的高等院校，也是全国唯一一所获得特等奖的高职院校。尽管这个第二届全国高校BIM毕业设计大赛，是中国建筑学会施工分会BIM应用专业委员会协办的全国性专业比赛，但有来自全国350 所院校750 支团队参赛，有100 多位校企专家作评委。的的确确，它是一场职教场上的宏大赛事。

本来，时下对奖项有一个癖好，就是习惯看其质地。也就是，认为大凡国家政府举办的国字号大赛含金量高；而专业行业举办的专字号大赛被作含金量低地轻视。这个看政府不看行业的势利眼取舍标准，暂时毋论。特别要强调，尽管这是一个专业行业学会举办的赛事，来的院校都却是正宗国字号高手，其中不乏985 、211高校，计有230个团队之多。我校相貌平凡，虽然是一所高职院校，置身其中并不胆怯。万绿丛中是获得特等奖的全国唯一职校，这就掩饰不了人们对建工学院职教效果刮目相看，对这一只鸡窝里飞出的粗扑而豪气的金凤凰赞美，不由得为之深深感动而祝贺。

有一首诗过说，“马身上肯定有称之为马的东西……”。在全国性的辽阔大地上，建工学院这次能够跻身高校、傲视高职，一定有其教育教学特有的东西。是什么东西呢？大赛专门总结建工学院自己会做，这里想借这几位参赛选手及其素质，谈谈供给侧改革前后，我们武汉城市职院的人才风貌。张铖，是一个出自孝感的造价1401学生；易俊杰是一个从黄冈走来的造价1403学生；另外，陆仲鸣、肖天昊是监理1401班，崔庆云是造价1401班的普通同学。他们都是男生，5个人一组斩获特等奖，张铖曾获国家奖学金。这次他们很牛很帅哥，一齐构成了建工学院，乃至我们武城职院之“马身上称之为马的东西”。

一是马有千里马，有驽马。拉出去溜一溜便可知晓好马驽马。时下中国经济处于转型期，“最大的问题就是市场的‘超饱和’”。其实，超饱和的是产业，但不是岗位，岗位是流动的，企业需要的是添补发展型岗位的毕业生。这次，有了张铖、易俊杰、陆仲鸣、肖天昊、崔庆云这样建工学院骏马，我们便知道学校职业教育理念、人才构成标准、课程设置方案、课堂教学形制，在“供给侧”改革，抓到了“称之为马的东西”。这些东西构成了一套生动合理的人才培养方案，在适应转型市场和常态化经济的办学要求和人才培养形势。于兹，我们这个学校就已经是彻头彻尾的进入到一个市场状态。

二是市场的需求处于超饱和状态，那么什么事情与咱们学校的关系最大？学校2004年起办职业教育十余年了，起初一窝蜂在搞办学体量、讲如何投资。这两年优质学校建设，眼下建工学院的张铖、易俊杰、陆仲鸣、肖天昊、崔庆云、诸才俊证明，我们开始做到了真正关心市场空间和真正的需求。也就是，学院甚至根本就是以卖出去（在专业行业打得响）的东西来衡量真正的市场需求，来办学培养人才。所以，规模发展时代已经过去，我们开始在正确的育才道路上赛跑了。

三是我们知道了为什么要供给侧结构性改革，因为有效供给不足。我们职业学校供给侧做的不是减法，而是改革法：提供有效供给。一个是除了建工学院之外，之前还有初教学院、酒店学院、外事外语学院、创意学院，以及成为品牌的汽车学院等，连连的赛事奖项，实践和验证着各个学院办学“改革法”是全面的、有效的；二个是学校总的各项赛事成绩，也实践和验证了学生培养也开始全面有效。如同回答经济学家问“经济增长的目的是为了什么”，作为职业教育者也回答“学校知识技能教学的目的是为了什么”？答案是，既为了社会福祉，也为了学生个人福祉。培养一个拥有丰富职业文化的毕业生，才可能给社会提供有品位厚度的职业服务。

供给侧改革，就是改培养方向。以建工学院张铖、易俊杰、陆仲鸣、肖天昊、崔庆云为代表，在岗位上寻找力量、刺激和欢乐，已经具备了城市伦理、车间文化、工匠精神，彰显学校职教供给侧改革的曙光，我校在二零一六年涌现了一批具有男子气概的好学生。让我们带着提供有效供给的理念，在“技术就是力量”、“自由操作中获得自由精神”、“经验是立身之本”和“一盎司的敏锐直觉可以媲美整座图书馆的学位证书”......的口号下，充满自信，迈入我市“制造业以及科技含量高的产业正在复苏”的2017年。