小小反向伞蕴藏大智慧

    在学院的青年教师授课竞赛现场，董琦老师利用与传统伞原理不同的反向伞：打开与收拢方向相反，能够很好的排出积聚在伞内的雨水同时避免伞骨戳到路人脑袋的尴尬，将自己的竞赛授课课程——《创新与创业》中表达的反转型逆向思维和转换型逆向思维酣畅淋漓地展现出来。她表示，逆向思维就像小小的逆向伞一样，虽然只是稍微改变了一下伞的打开方式，但却带来了意想不到的效果。学生创新创业遇到一时解决不了的麻烦时，应该沉着冷静、理清思维，与其钻牛角尖，不如从反方向思考问题，寻求解决问题的最佳方案。

台上十分钟，台下十年功

 初登讲台时的董琦，与其他年轻老师一样，紧张过、懵懂过。善于学习、时常反思的她很快找到教学的感觉。

最初走上讲台的那段日子，为了让自己讲课流畅、减轻紧张感，每次备课她都会将课堂上要讲的话，一字一句的写在纸上，逐字逐句背诵并且反复演练直到对所讲内容倒背如流。她表示：“我发现教学能力突出、受学生欢迎的老师，他们讲课都生动有趣，注重案例互动，学生课堂参与积极性高”，因此她十分重视启发式教学，着力引导学生参与分析和讨论，提出问题后并不简单地讲解答案，而是留给学生思考与解决问题的空间。

由于自己所授课程为公共课，不受学生重视，面对那些喜欢迟到、旷课的学生，她首先表现出来的不是厌恶与斥责，而是了解学生的想法，问明缘由，在掌握学生真实想法之后，她不断改进自己的教学方法，吸引学生走进课堂。为使课堂生动有趣，她时常自掏腰包，购买一些教学道具，用生活实物让学生感受学习的乐趣。看着一些经常不来上课的同学出现在教室里，董琦知道，自己成功了。

学生眼中的董小姐

娇小可爱是学生对董琦的第一印象。“带着一幅深红色眼镜，皱着眉毛摆弄着电脑，模样甚是可爱，以为她是上节课其他班的女生，直到上课，我才知道原来她是我们的信息处理课程老师” 这是15级计算1班班长张翰钦对董琦老师的第一印象。

爱穿粉色衣服，带着深红色眼镜，齐刘海，高高绑起的秀发，就像是一个温柔可亲的学姐。课下在学生面前没有一点儿架子，爱与学生互开玩笑，会和心情低落的学生谈心。曾经上过董琦《信息处理》课程的学生李书婷，在谈及这位年纪相仿的老师时，她说道，“作为她的学生，我喜欢她上课的氛围，严谨却不死板，自然不造作。但是，在私底下，她是我们班男生心中的女神，神圣不可侵犯，我们都喜欢她”。