习近平总书记多次强调：“走得再远、走到再光辉的未来，也不能忘记走过的过去，不能忘记为什么出发。”信仰的味道，既在陈望道的笔尖下，也在革命先辈抛头颅、洒热血的牺牲中，更在我们共产党人披荆斩棘、负重前行的道路上。同样的道理，从教初心也是园丁们的精神支柱，是老师们行路的明灯，是广大教育工作者不断努力奋斗的源泉，大都始终刻印在脑海里，自觉用灵魂深处的叩问来守牢精神高地。在坚守从教初心的同时追求一个更好的自己，把潜能和实力发挥到极致，想必是很多青年老师们共同的心愿，在现实生活中要达成这一美好愿景，离不开行之有效的方法。上世纪20年代，著名美学家、教育家、翻译家朱光潜的座右铭，就堪称塑造崭新自我、实现人生价值的良训。

朱光潜在《谈立志》一文中说：“我把我的信条叫做‘三此主义’，就是此身，此时，此地。”用他的话说，就是“此身应该做而且能够做的事，就得由此身担当起，不推诿给旁人”“此时应该做而且能够做的事，就得在此时做，不拖延到未来”“此地（我的地位，我的环境）应该做而且能够做的事，就得在此地做，不推诿到想象中的另一地位去做”。

“三此主义”，这是一个很现实的主义，不带一点浪漫情调，说到底就是“本分人做本分事，脚踏实地”。朱光潜之所以能在美学、文艺理论、教育等多个领域取得卓越功绩，与其“三此主义”的人生信条不无关系。不独朱光潜，在我国许多古圣先贤、仁人志士身上，都能看到“三此主义”的影子。晚清中兴四大名臣之一曾国藩，被后人盛赞为“入局且最成功”的一个。他多次说：“天下事，在局外呐喊议论，总是无益，必须躬身入局，挺身负责，乃有成事之可冀。”即便是身居高位，依然告诫家人要“以苟活为羞，以避事为耻”。

习近平总书记在全党“不忘初心、牢记使命”主题教育总结大会上引用一句经典“天下之难持者莫如心，天下之易染者莫如欲”，此语出自于宋代朱熹的《四书或问》，意思是：天下最难把持的是人的内心，最容易被沾染的是人的欲望。习近平总书记引用此句旨在强调，不忘初心、牢记使命，必须以正视问题的勇气和刀刃向内的自觉，不断推进党的自我革命，只有破除“心中贼”，不断增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的能力，才能荡涤一切附着在党肌体上的肮脏东西，把我们党建设得更加坚强有力。因此，我们教育工作者不论现在身担何职、身处何位，当初从教时的铮铮誓言，仍需时常重温牢记。每一名教师都应把“初心如磐”作为干事创业的座右铭，时刻铭记于心，始终落实于行，真正成为一辈子的行动引领。因此，青年教师用“三此主义”塑造自我，就要勇于立身担当，坚持用行动兑现人生价值。它可以是潜默无声的点滴微行，也可以是赤诚报国的凛然大义。

人生没有一张清晰的地图，只有拿着手中的蜡烛，一步一步探索前进。对于每名青年教师来说前途都是未知的，不能寄希望于前方总有美好的机遇在召唤，也不能梦想着未来的风险考验不复存在。总是有人不愿意立足当下、脚踏实地，陷入“过分关注高点和长远而耽误当下”的怪圈，既没有“选择一个专业就要终生厮守，站在一个岗位就要全力以赴”的笃行，也没有“安于当下，就是最好生活”的坚定，更没有“向上生长，命运终将逆风翻盘”的执着，不去努力、不去奋斗，最后只能让梦想随风飘散。

“往者已不及，尚可以为来者之戒。”青年教师们不妨多对照朱光潜“三此主义”，坚守从教初心不断重塑一个新的自我，主动扛起新时代、新机遇、新征途、新起点赋予我们的责任，把使命当生命、把岗位当战位，在担当中干事、在奋勇拼搏中书写自己的华丽篇章，让自己的人生无愧、无悔。