近日，呼市一高校严查内务，一博士研究生因宿舍床上摆放布偶被实名通报，校方称若该生逾期不整改或将被取消奖学金资格，此事一出便在网上引发热议。

于笔者看来，校方此举颇有矫枉过正之嫌，委实不妥。各校皆有其独立的管理方法与规章制度，但该校似乎未能正确把握管理制度对在校生生活干预程度的限度。宿舍属学生个人生活空间，学生对其拥有拥有一定程度的自由使用权。无论出于何种目的，在床上摆放对宿舍整洁度和安全性皆无不良影响的布偶，属于个人自由，不应被纳入违规行为范畴。但校方仅因女博士床上放着玩偶就进行实名通报批评，甚至可能取消奖学金资格，此举干涉了学生对个人物品合理摆放的权利，已超出内务管理范围，超出制度干预限度。校方与学生的和谐关系建立在相互尊重的基础上，但校方的桥枉过正打破了尊重天平，剥夺了学生应有的权利，实属不妥。

诚然，学生离家求学，校方为把控宿舍环境卫生，保护学生人身安全，确有必要对宿舍内务进行管理，学生亦当遵循相关制度，配合学校工作。然而，校方不但过度干涉学生生活，还将内务检查与为激励学生学习而设立的奖学金混为一谈。倘若该生真因此与奖学金失之交臂，那“激励学习”何在，公平公正何在，悬梁刺股的学子们会否因此心寒？这般模糊界限的处理方式未免有些舍本逐末了。

虽然高校有义务对学生进行管理，实施奖励或者处分，但诸如此次内务检查惩处的管理方法却并非治理良方。学校的一纸通报模糊了学业与内务的界限，亦是在模糊自身制度的评判标准，使本应正常执行的制度出现漏洞。拥有自我管理能力的学生或因此感到不公，质疑此举是否超出限度，从而让学生对学校制度产生信任危机。再者，校方对学生基本权利的剥夺，极易刺激拥有主见的成年学子。面对校方不合理的处理方式时，他们必定心有不甘，产生逆反心理。在互联网信息传播的助推下，其他高校学生乃至全国网民皆了解到该校对此事的处理方法，这对学校形象将产生巨大的负面影响。

笔者认为，在关乎内务惩处的“布偶事件”中，校方之过莫过于未能换位思考，小题大做。片面苛求整改效果，却不考虑该方案的合理性。一味只顾达成所谓指标，忽视学生切实需求。校方应尝试站在学生角度思考问题，合理惩处，对管理制度作出适度调整，以求贴合实际，更多地考虑学生的需求，相互尊重。

 制度从形成到完善，绝非一日能至，需要制定者与被管理者共同磨合。为人处世之路亦难独行，需同各色人一同前行。我们当尝试以尊重为礼，化解冲突，构建和谐共处的基础；尝试尊重为法，有益成长，推动事态良性发展。