2020 年，学校获评全国文明校园。事事都是文明行为，人人都是文明形象，这是我们对文明校园的情景描绘。但是在日常校园里，我们还是不难发现存在一些不文明现象，让我们看到了与文明的距离。校报特设《文明的距离》专栏，期望通过对校园不文明现象、不文明行为的提醒曝光，在师生中营造见贤思齐、见不贤而内自省的文明建设氛围，倡树文明行为、文明形象，建设文明校园。

——编者

四、五年前，在行远楼卫生间门口放置的垃圾桶里，经常看到废弃的纸张、纸箱和丢弃的连汤带水的方便面桶、带着剩饭菜的快餐盒、水果皮等生活垃圾掺在一起。考虑到校部机关办公环境里废弃的纸张、纸箱等可回收垃圾还是很多的，但掺在一起，就影响了可回收垃圾的再利用。可否行举手之劳，投放垃圾时将其和无法回收利用的生活垃圾分开放置？于是，向校办提议，可否以行远楼为试点，放置两种垃圾桶，一种收容可回收垃圾，一种收容其他垃圾。这个建议在校办和后勤办的支持下，很快得以落实。行远楼每层的卫生间垃圾桶由一个改为了两个，一个是蓝色，标注“可回收”；另一个是黑色，标注“其他垃圾”。

垃圾桶分开了，可是垃圾没有分开，蓝桶里还是常见带着剩饭菜汤的快餐盒快餐袋，黑桶里也经常有成摞的废纸和成堆的碎纸机粉碎过的碎纸，清洁卫生的师傅们也还是将箱里的垃圾一股脑倒在垃圾袋中清运走。可回收利用的垃圾没有做到方便回收、有效利用，反而挤占了公共空间——由一个卫生间放一个垃圾桶改为放两个垃圾桶，增加了工作量——清洁卫生的师傅由清洁一个垃圾桶改为清洁两个垃圾桶，增加了学校支出——多购买了一倍数量的垃圾桶。实际情况让我很是沮丧：这举手之劳难道是多此一“分”？

2019 年，根据《国务院办公厅关于转发国家发展改革委住房城乡建设部生活垃圾分类制度实施方案的通知》《教育部办公厅等六部门关于在学校推进生活垃圾分类管理工作的通知》《2019 年青岛市城市生活垃圾分类管理工作的通知》以及《青岛市教育系统垃圾分类工作行动方案》，学校制定施行了《中国海洋大学校园生活垃圾分类工作实施方案》。除了购买放置便于盛放不同类垃圾的垃圾桶，为方便大家做好垃圾分类，还做了垃圾分类的宣传工作，在卫生间放置垃圾桶部位的墙上，也挂了垃圾分类的宣传示意图。行远楼里的垃圾应该绝大部分产生于在此楼办公的人员，而办公人员应该还是有识别分类的能力的，哪怕是按图索骥也不难做到。但是至今，蓝桶里、黑桶里还是做不到分类盛放……唉，这举手之劳的事，真是多此一“分”啊！