我校党委高度重视党史学习教育， 全面贯彻落实中央、省、市委相关部署和要求，围绕“六专题一实践”扎实推进落实党史学习教育。

一、构建“三大体系”，推进党史学习教育落实落细

（一）强化组织领导，构建层层落实的责任体系

1.健全组织架构。 成立领导小组及其办公室、各工作小组，统筹安排，层层传导责任，逐级落实落细，确保学习教育全覆盖、无死角。 全校和各二级党组织先后召开动员大会。

2.制定、落实学习教育方案。 根据中央、省、市委要求，深入调研，制定党史学习教育方案，分类制定两级中心组、基层党组织、党员的党史学习教育集中学习计划和自学计划。

3.全员足额发放学习材料。 根据省、市委关于党史学习教育部署，我校将《论中国共产党历史》《毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》《中国共产党简史》一套四本指定学习用书 378 套 1512 本，足额发放给我校全体 371 名党员 （含在职党员、 学生党员、离退休党员）及非党干部 32 人。给每位党员及非党干部订制、 发放党史学习教育专用记录本。 两种学习材料发放覆盖率 100%。

（二）注重知行合一，构建运行有序的工作体系

1.抓学习，推动入脑入心。 坚持清单化、项目化、时限化抓学习，聚焦重点内容，每月明确专题学习篇目， 以两级理论中心组学习、“三会一课”为抓手，线上线下相结合，充分利用本地红色资源，坚持集中学习、个人自学、主题实践活动相结合，确保学深悟透。 目前“六专题一实践”学习活动正按计划有序推进。

2.抓党课，砥砺初心使命。 组织党员领导干部上党课， 不断引导广大党员干部更加自觉践行初心使命，坚定不移感党恩、听党话、跟党走。目前已有 4 位校领导在学校范围内进行了党史宣讲或上党课。 二级党组织书记上党课按计划进行。

3.抓督导，加强考核监督。 校党委把党史学习教育推进情况作为校纪委监督检查的重点，注重加强对基层党组织的督导， 注重日常检查反馈，强化过程监督。

（三）突出问题导向，构建指向精准的目标体系

1.持续推进作风转变。 坚持把“以学促行、以行践学”作为切入点，注重把党史学习教育和推进干部、职工作风建设、促进学校治理能力现代化结合起来， 以学深悟透的好学风推动形成真抓实干、担当进取的好作风。 近年来，作风建设作为全面从严治党抓手， 正风肃纪， 驰而不息， 为学校事业发展缔造了风清气正的政治生态。

2.不断强化党性淬炼。 坚持把增强党员党性观念作为着力点，对发现问题进行靶向治疗，推动广大党员干部时刻掸去思想灰尘， 补足精神之钙，不断锤炼党性，坚定理想信念。

3.有力促进思想提升。 坚持把“学史力行，推动发展”作为立足点，锚定“十四五”发展新征程，围绕学校发展总体思路，学党史悟思想，通过党史学习教育， 进一步提高广大师生思想觉悟、斗争精神和斗争本领，凝聚推动学校发展的磅礴合力， 为建设高水平有特色幼儿师范学院提供强大思想动力。

二、抓住三个“聚焦”，确保党史学习教育学透做实

（一）聚焦学习研讨,力求学深悟透坚持读原著、学原文、悟原理，校党委、二级党组织、 各党支部聚焦必学书目， 按照学习计划，明确学习研讨内容和有关要求。采取集中学习、专题辅导、个人自学等形式，分阶段、分专题，全面系统学。 集中学习后，领导干部围绕专题，联系思想、联系工作开展研讨，坚持在研讨中深化，在深化中提高。理论学习中心组以上率下，先学一步，学深一层，为全校作出示范。 目前，党委中心组集中学习 8 次，集体研讨 4 次。二级中心组集中学习 7 次 ，集体研讨 2 次。

（二）聚焦“十四五”规划，引领学校高质量发展

完整准确全面贯彻新发展理念， 围绕学校中心工作大局，结合“十四五”规划制定开展针对性调研，推动形成发现问题、研究问题、解决问题的良好氛围。学校组织了 4 支调研分队，调研省内外高校 12 所，形成调研报告 4 份。 进一步明确了实现升本这一核心目标的障碍及破解对策，统一了思想，明确了策略，为“十四五”开新局打下坚实基础。

（三）聚焦“我为群众办实事”，积极回应师生关切

坚持学思用贯通,知信行统一。 把“我为群众办实事”贯穿党史学习教育始终，与学习教育一起研究、一起部署、一体推进。 各单位结合各自职能职责，针对教职员工在职称评审、社会保障、培训进修、文化生活等方面存在的“急难愁盼”问题，建立“我为群众办实事”计划清单，明确帮扶措施、解决办法、责任主体、完成时限，着力办成一批师生关心的实事好事， 把学习教育成果转化为攻坚克难、为民服务的实际成效，不断增强广大师生的获得感、幸福感、安全感。 新校区建设、直饮水工程、浴室改造等都是实实在在的民心工程。 二级单位已经落实为群众办实事项目 20 余件，其他项目正在落实推进中。

三、做好“三个结合”，创新党史学习教育方式方法

（一）把宣传教育与刚性约束相结合一方面利用会议、网站、橱窗、官微等阵地，积极营造浓厚宣传教育氛围。 学校官微持续推出“党史百年天天读”栏目，设计制作党史学习教育专题网站，在专题网站、学校大网随时报道党史学习教育，更新道旗标语、电子大屏宣传阵地，形成主题统一、声势浩大的舆论矩阵。 另一方面把党史竞答获证率纳入二级院系党建考核指标体系，发挥制度建设的重要作用，确保了学习教育活动的全覆盖、有实效。

（二）把规定动作与自选动作相结合严格按照部署要求开展党史学习教育，确保规定动作不走样，自选动作有特色。

为强化学习教育实效，分类精准推进。 为落实离退休支部党史学习教育专题党课， 考虑到一些党员行动不便， 党委副书记马玲亲自到社区登门送课。 对于学生党员支部， 增加专题辅导。 校领导针对分管联系院系，上好专题党课。特别是针对西藏班等少数民族学生， 把民族团结教育融入党史学习教育中，抓在日常，重在经常，谱写了民族团结教育新篇章。 体育系选派 2名优秀毕业生党员到帮扶单位王集村小学支教，以实际行动践行党史学习教育。

在当下“十四五”起步之年，在党史学习教育中进一步凝练新时代“幼专精神”，叫响“幼专精神”，对于开好局起好步，具有特别重要意义。学校发展中形成的“特别能吃苦、特别能战斗、特别能奉献”的迁建精神，“争第一创唯一”的工作精神，“崇师尚美立人” 的校训精神等构成了学校精神谱系， 成为指引学校前进的宝贵精神力量。 在党史学习教育中发扬幼专精神， 接地气，聚人心，利长远。目前，学校正有力推进新校区建设工作， 同时进一步提升内涵发展，2018年至今， 学校已连续四年位居高职高专院校排行榜全国幼专之首，发展态势良好。

（三）把党史学习教育和立德树人相结合1. 把党史学习教育作为思政课程重要内容，融入课程思政

加快学科体系、学术体系及话语体系建构，在思政课中加强党史学习教育，突出阐释“中国共产党为什么能”“马克思主义为什么行”“中国特色社会主义为什么好”，切实做到学史明理学史增信，确保党史学习教育进课程进课堂，发挥课程育人主渠道作用。

把党史学习教育有机融入课程思政， 用好时政素材，上好思政大课。邀请优秀毕业生党员校友返校作报告， 用身边的榜样激励青年学子不忘初心牢记使命。

2.把党史学习教育主题实践融入日常思政工作，贯穿立德树人全过程

通过主题班会、主题征文、演讲活动、参观走访等，在潜移默化中提升师生的政治领悟力、政治判断力、政治执行力。

组织“学四史、守初心、担使命、庆百年”征文活动，全校共收到师生征文 684 篇，其中 30篇优秀作品被推荐参加省委宣传部组织的征文比赛。

举办“唱支山歌给党听”系列音乐党课，把党史学习教育和艺术教育相结合。

用好红色资源，组织校学生会、校青协以及校社联学生骨干前往淮海战役烈士纪念塔、王杰部队等地开展“感怀先烈，砥砺奋进”瞻仰活动，缅怀革命先烈，传承红色基因。组织徐州幼专青年学子联合附属幼儿园参加团中央发起的“百校接力唱百年”活动，一起在学唱红歌中重温红色经典、传承红色精神。召开“青春向党，奋斗强国———学党史、强信念、跟党走”主题团日活动暨表彰大会。激励青年红心向党，奋勇前进。

组织徐州幼专党员志愿团队到贾汪区王集村开展家庭教育公益讲座、 徐州幼专附属幼儿园党员教师参加徐州市“四有”好教师团队建设送培活动。

3.汇聚青春力量，展现幼专风采结合党史学习教育，深入生活，贴近现实，突出引领性，加强原创性，创作了大量形式多样的艺术作品，深化党史学习教育成效。 目前，已创作视频 12 部、音乐歌舞剧 3 部。

作为江苏省唯一被推荐参加央视 “党史知识竞答大会”候选专科院校，学校宣传片、开学季短视频在央视频 APP 播放，全校师生为学校每日打榜，很长一段时间，学校排名保持在全国高校前 6 名，提升了学校的凝聚力和美誉度。

参加第十七届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛红色专项活动，《铆定“两山”理念不松劲 共享生态惠民好成果———探寻我的家乡马庄蝶变密码》《教育援藏显成效， 学子反哺建家乡———内地西藏班毕业生典范寻访》《两代人守陵接力， 半世纪红色传承———寻访两代守陵人感人事迹》3 个项目获省级一等奖，《寻伟迹 明初心 铸魂梦———镌王杰烈士印迹，传“两不怕”红色精神》获省级三等奖。

原创 MV《追梦未来》、“五四”宣传片《青春万岁 强国有我》、歌舞剧《梦想因你而美丽》、改编音乐剧《小萝卜头》《红色家书》等，表达了青年学生对祖国的热爱， 对美好未来的向往与追求。

接下来， 学校将继续认真按照党史学习教育方案和上级要求，高质量完成工作部署，以优异成绩向党的百年华诞献礼！ （宣传统战部 王保升）