在深入推进各项事业健康快速发展，开启学校“十四五”新征程的关键节点，学校开展党史学习教育，既是贯彻落实中央、省委有关决策部署，加强党的建设的重要举措，也是立足新发展阶段，贯彻新发展理念，构建新发展格局，推进学校事业高质量发展的重要措施。当前，学校正处于爬坡过坎、滚石上山的关键阶段，也是我们面向新时代，开启新征程，推进实现战略发展目标的重要机遇期，需要全体党员特别是党员领导干部坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为引领，进一步提高政治站位，增强大局意识和宗旨意识，正确认识和准确把握党史学习教育的重大意义和重点任务，统筹推进党史学习教育和日常工作开展，积极营造党史学习教育的浓厚氛围，用党史学习教育赋能学校高质量发展。

党史学习教育为高质量发展提供重要思想方法。历史是最好的教科书和营养剂，回顾和学习中国共产党可歌可泣、曲折辉煌的发展历程，无论是激励全校广大党员坚守不忘初心、牢记使命谋发展，还是为党育人、为国育才履使命，都具有现实而深远的意义。一百年来，中国共产党坚持人民立场，为人民谋幸福，为民族谋复兴，在斗争和建设中形成了丰富的思想理论、宝贵经验和优良传统，成为我们重要的思想遵循和行动指南，我们要通过党史学习教育，学习好、总结好、坚持好和弘扬好党史蕴含的思想和精神资源，不断增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，提升“六种思维能力”，科学对待党的历史，旗帜鲜明反对历史虚无主义，将学习成果转化为干事创业，推进事业高质量发展的思想源泉和方法指导。这是学校事业高质量发展赋予我们的重要使命，也是每一位党员应有的自觉追求。

党史学习教育为高质量发展提供不竭精神动力。一部党史就是一部中国共产党带领中国人民对中国革命、建设和改革探索不息的奋斗史，塑造了共产党人不屈不挠，奉献牺牲，为民族求独立，为人民求解放的精神丰碑，赓续了中华民族的优秀精神品格。精神就是力量。一百年来，中国共产党带领中国人民谱写了一个又一个精神篇章，从井冈山精神、延安精神到抗美援朝精神、西迁精神、北斗精神、伟大抗疫精神等等，构筑了共产党人丰富的精神谱系，为新时代注入丰富的精神滋养。我们要通过党史学习教育，学习领会每一个篇章中的精神内涵，以革命烈士、英雄人物、先进模范为榜样，不断丰富我们的精神世界，汲取干事创业，奉献学校高质量发展的精神动力。要将党史学习教育同了解校史文化结合起来，将黄河滩办学的精神、开创残疾人高等教育先河的精神、创办烟台校区的精神、教学评估精神、献身教育和学术的老专家精神等等凝练好、弘扬好，纳入滨医人的精神谱系，并将其物化固定下来，用身边的人和事启迪人、激励人、鼓舞人，知史爱校，知史奋进，积极融入学校高质量发展事业当中。

用党史学习教育凝聚干事创业的磅礴力量。“历史、现实、未来是相通的”，学史以鉴今，落脚点还是在于立足现实、面向未来，在于用党史教育培根铸魂，强基提质，将新时代党员教育和党的建设推向新高度，凝聚起实现民族复兴的强大力量。一百年来，我们党带领中国人民攻坚克难，顽强拼搏，开创了一个又一个伟大奇迹，书写了一部汇聚磅礴伟力的创业史。我们要通过党史学习教育，聚焦学校当前的战略目标和高质量发展的历史使命，积极担当、主动作为，挑战面前不观望、困难面前不退缩，敢打硬仗、能打硬仗，以“孺子牛、拓荒牛、老黄牛”的精神与韧劲，以“只有滨医，不分你我”的胸怀与操守，心往一处想，劲儿往一处使，紧盯高质量发展的难点和瓶颈问题，啃硬骨头，开顶风船，在立德树人、科技创新、社会服务等各领域实现新的全方位突破。

志不求易者成，事不避难者进。新时代开启新征程，新发展呼唤新作为，唯有披荆斩棘，砥砺前行，以“功成不必有我，建功必有我在”的精神境界，不忘初心使命，投身学校高质量发展，才能不负韶华、不负嘱托。