孟子：大学之道，在明明德，在亲民，止于至善。

静若角隅的兰花，悠然自放；安若奁匣里的珍珠，淡然自如，却让三尺讲台芬芳四溢，灿若烟霞。这就是物理与电子工程学院魏明真老师，她在漫漫 25 年的从教生涯中，始终坚守教学一线，以“四有”好老师标准严格要求自己，以德立身、以德立学、以德施教，积极指导学生参加大学生创新创业训练及各类竞赛，获山东省大学生物理竞赛、科技创新大赛等一二等奖 30 余项，参与国家自然科学基金 1 项，主持山东省自然科学基金 1项，发表 SCI 论文 20 余篇，获山东高等学校优秀科研成果奖1项。

师者务本投之以匠心

魏老师热爱教育事业，把教学质量作为教育的生命线，在深刻学习教育教学理论、推进人才培养模式改革的前提下，注重“课堂革命”，努力培养学生的创新精神和实践能力。魏老师多年来主持校级精品课程《热学》，长期担任《大学物理》《大学物理实验》课程的主要负责人，在教学过程中积极提高自身教学技能、研究课堂教学艺术，不断进行教学改革的探索与实践，注重丰富课堂教学的趣味性，使学生作为学习的主体融入到整堂课的学习中。把“讲好每一堂课”作为自己工作的重心，从准备素材、制作课件、课前准备、板书重点到课后辅导、课下答疑，每一步都严谨认真。

在课程教育教学改革中，魏老师通过不断地学习新的教育方式方法、新的教学理论，将教育多层次化，积极探讨新的教学方式与改革模式。将信息化融入教学，在多门课的教学改革中均有所突破，主持了信息化课程改革《热学混合学习模式研究》《大学物理课程教学模式探索》和实践教学教改项目《大学物理实验开放式教学平台的探索与实践》。她利用学校的课程中心平台，建设了《热学》精品课程网站，在网站放置了大量的热学课程资料、老师的讲课视频与自制的慕课视频，开辟了课程讨论中心，实现了线下和线上的双重交流，提高了学生的学习积极性和主动性。除此之外，还通过 QQ、微信等和学生进行相关问题的讨论和讲解，利用雨课堂发布课下练习与小测试等督促学生的学习进展，取得了良好了学习效果。

师者传道，导之以德行

在教学过程中，魏老师将沂蒙人民开拓奋进、艰苦创业的精神与科学家的勇攀高峰、敢为人先的创新精神相结合，时刻注重培养学生良好的思想品德素质和严谨的学习工作态度，培养学生热爱祖国、服务人民的爱国精神，培养学生勇攀高峰、敢为人先的创新精神。魏老师深知身教重于言教，教师的一言一行都是学生的表率，律人先律己，她把自强不息、踏实肯干、严谨认真的态度带到了课堂上，谆谆告诫学生不能懈怠马虎。以德立身、以德立学、以德施教是魏老师一贯的坚持，“我们要对学生负责”是她常常挂在嘴边的一句话。

魏老师注重学生的全面发展，在教授专业知识的同时，结合自身的求学经历和人生阅历，尽可能为学生的大学生涯和未来的职业规划提供指导和帮助，她鼓励学生把远大抱负落实到实际行动中。她不仅担任物理学专业学生的考研辅导老师，还担任大学生创新创业训练、大学生物理竞赛、科技创新大赛、电子设计大赛的指导老师，她的 QQ 总是 24 小时在线，无论学生什么时间问问题，都能及时收到回复。功夫不负有心人，魏老师指导的学生近年来获各类奖项达百余人次。

师者尚学，付之以求索魏

老师坚信，教学和科研并重是提高教学质量和培养创新人才的关键。她在做好教学工作的同时，利用周末与晚上的时间开展科学研究。通过自己的不懈努力，在科研方面取得了很好的成绩，参与国家自然科学基金面上项目1项，主持山东省自然科学基金面上项目《多元异质界面调控的金属多层膜的强化特性与结构稳定性研究》，先后 在《Applied Physics Letters》、《MaterialsScience and EngineeringA》《InternationalJournal of Plasticity》、《ActaMaterialia》、《Solid states Communications》等期刊发表 SCI论文20余篇。

魏老师积极利用科研成果更新教学内容，将最新的科研成果引入课堂，开展科研讲座讲述学术前沿，与学生共同探索科学知识，激发学生的兴趣和研究热情，引导学生自主探究，培养学生的创新思维和创新能力。她每年吸纳学生进入自己的研究课题，鼓励学生参与科研活动，指导学生查阅研究文献，引导学生确立自己的科研选题，手把手指导学生掌握中英文献查阅方法，帮助学生掌握origin 绘图软件。学生们在科研方面的训练，为他们做好毕业论文以及后续的研究打下了良好的基础。

魏明真老师，人如其名，深明大义，善良纯真。她热爱教育事业，努力践行师德规范，言传身教、教书育人，思学生之所思，感学生之所感，用真心对待每一个学生，用爱心温暖每一个学生，用诚心感动每一个学生。多年来，她不慕名利，默默奉献，精益求精，在这条平凡的育人之路上，静绽其华，书写师者风采。

（房霞）