近日，学校《优势学科强化建设实施方案》出台，为贯彻落实学校 “十四五”发展规划纲要提出的优势学科强化战略，提供了根本遵循。随即，优势学科强化建设工作会议、机械工程学科聚焦协同中心会议、农业工程学科聚焦协同中心会议相继召开，这标志着我校优势学科强化战略进入实质性实施阶段，强化优势学科建设的大幕正式拉开。

学科是高校发展的重要基础，学科建设具有龙头地位和带动作用。大力加强优势学科建设，带动其他学科建设，对构建良好的学科生态体系具有重要意义，既是高校提升办学水平和层次的重要策略，也是学校近年来取得快速发展的重要经验。

“十三五”期间，学校大力实施“人才优先战略”，引进培育了一大批高水平人才，推动了学校各项事业的蓬勃发展，学校成功跻身山东省高水平大学建设行列，3个学科入选省高水平学科“优势特色学科”建设和培育项目。面对高等教育高质量发展的新形势新任务，要实现“十四五”发展目标，学科建设是重中之重，只有在学科上有所突破，学校的办学层次才能再上新台阶。

面对新发展格局，我校学科专业结构不够优化，学科山多峰少的弱势短板逐渐显现。“双一流”建设，首先要有一流学科，然后才能逐步建成一流大学。如果不对学校优势学科加大建设力度，就无法实现进入“国家一流学科”的目标。正如校党委书记吕传毅所强调的，强化优势学科建设，是落实立德树人根本任务的迫切需要，是提升学校办学层次的必然要求，是带动学校全面发展的关键举措，是促进学校特色发展的重大行动。

一代人有一代人的使命，一代人有一代人的担当。“十四五”时期，优势学科强化建设的目标很明确，那就是实现国家一流学科突破或达到国家一流学科水平。任务虽然艰巨，但前景别样灿烂。使命在肩，我们责无旁贷，要勇敢挑起新时期赋予的历史重任，举全校之力，汇众家之长，协同发展，一抓到底，实现学科建设新突破，提升学校综合实力，奋力续写山理工新时期的“奋进之笔”。

强化优势学科建设实现新突破，聚焦协同是关键。聚焦就是紧盯一流学科建设目标，各方面朝着核心指标持续发力。我们既要做强长板，也要补齐短板；既要凝练方向，也要优化团队；既要获取项目，也要搭建平台；既要汇聚起人才，也要培养好人才。协同就是学科建设各相关单位朝着一流学科同向同行、形成合力，实现优势互补、合作共赢。我们既要加强策划，也要经常沟通；既要整体推进，也要分步实施；既要分清主次，也要明确先后；既要协同人员，也要整合资源。聚焦协同是一个复杂的系统工程，我们要依据一流学科的要素与结构关系，科学组织，最终获得最大整体功能。

强化优势学科建设实现新突破，完善政策是保障。政策是强化优势学科建设的制度保障，我们要建立健全相关政策，构建完善的体制机制。要建立科学民主的决策体制机制，确保学科建设始终沿着正确的方向进行；要建立兼容并包的人事人才体制机制，形成聚焦学科建设目标的基础保障；要建立揭榜争先的成果培育体制机制，鼓励标志性成果不断涌现；要建立准确多元的绩效评估体制机制，推动学科建设不断达到预期效果；要建立公平合理的激励体制机制，充分调动教师的积极性和创造性；要建立灵活高效的运行体制机制，持续激发科研活力，提升贡献度。

目标已经锚定，唯有奋勇前行。只要我们团结起来、坚定信心，心往一处想、劲往一处使，我们的优势学科必将焕发新的生机活力，真真正正将“优势”转化为“胜势”，助推学校高水平大学建设目标顺利实现。