提升“四度” 构建高校党史学习教育长效机制

作者:褚丁庆     编辑:李晓晓     版面:第04版:专题      发布时间:2021-04-29 00:00:00      浏览:489168      字数:1551      查看原文    所在版面图




  2021年2月20日,习近平总书记在党史学习教育动员大会上指出,在全党开展党史学习教育,是党的政治生活中的一件大事。高校作为培养人才的重要阵地,肩负着培养德智体美劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人的重任,高校党史学习教育开展的好不好、实不实,直接关系到人才培养的质量,关系到担当民族复兴大任的时代新人培育工作的落实。我们必须在高校深入开展党史学习教育,紧紧围绕“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”的要求,构建高校党史学习教育长效机制,做到思想引领有高度、党史学习有深度、影响辐射有广度,实践指引有效度,不断坚定广大青年大学生的信仰、信心、信念,自觉参与到中华民族伟大复兴的历史进程中。
  提升思想引领“高度”,凝聚高校党史学习教育共识与合力。党的历史是中国共产党和中华民族的宝贵精神财富。重视党史学习教育,善于总结经验、凝聚力量,并以此为动力不断将党的事业推向前进,是我们党的优良传统。站在党的百年历史新起点,面对中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局,在全党开展党史学习教育,是牢记初心使命、推进中华民族伟大复兴历史伟业的必然要求,是坚定信仰信念、在新时代坚持和发展中国特色社会主义的必然要求,是推进党的自我革命、永葆党的生机活力的必然要求。高校要从这“三个必然要求”的高度出发去谋划和开展党史学习教育,统一思想,扎实谋划、有效推动,形成高校推动党史学习教育的共识。同时,党史学习教育必须立足于百年党史,结合马克思主义中国化的历程以及我们取得的伟大成就和伟大变革,引导学生深入了解中华民族从站起来、富起来到强起来的历史逻辑、理论逻辑和实践逻辑,激励广大师生不忘初心跟党走,在奋力开拓新征程中勇于担当作为。
  深挖党史学习教育“深度”,引导广大师生树立正确党史观。中国共产党的百年历史是一部理论创新史、是一部实践奋斗史、是一部造福人民史。我们在高校深入推进党史学习教育就是要自觉深化学习的“深度”,深入挖掘百年奋斗历程中所蕴含的真理的力量、所蕴含的奋斗的力量、所蕴含的人民的力量,引导师生坚定对马克思主义的信仰、坚定对党的信赖、坚定对社会主义道路的信心,引导广大师生认识到只有中国共产党才是中华民族伟大复兴的主心骨,自觉与历史虚无主义作斗争,深刻认识中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”,以正确的党史观指引前行方向。
  拓宽影响辐射“广度”,让党史学习教育效果辐射带动作用更广。党史学习教育是事关高校立德树人根本任务的一项全局性、基础性、长远性工作,必须让党史学习教育的效果有效延展。要让党史学习教育的开展辐射到学校工作的各个部门、各个环节、各个层次,让党史学习教育纵向贯通和横向联通,形成协同效应。让党史学习教育走进课堂、影响学生思想;指导工作,提升工作主动性;凝聚合力,推动学校发展,切实让党史学习教育的效果辐射到学校发展的各个方面、辐射到学生成长的各个环节,实现党史学习教育入脑、入心,凝聚起奋进的合力,发展的动力。
  增强实践指引“效度”,让高校党史学习教育在实践中迸发力量。党的百年历史是一部实践的历史,是一部坚守信仰信念,在实践中维护人民利益的历史。开展党史学习教育的根本目的还是要指导中国特色社会主义伟大实践的推进,在高校就是要指导我们的立德树人工作,就是要培养德才兼备的大学生。要通过党史学习教育引导广大师生自觉践行党的宗旨,将个人的成长进步融入到党和国家的事业中来,要通过党史学习教育带动党史资政育人的新阵地、新实践、新行动,高校教师要以党史学习教育的开展促进自身引领教育的水平,高校学生则要通过党史教育坚定理想信念,自觉提升专业本领,并主动在社会实践的课堂上长知识、长才干、坚信念,传承红色基因,勇于担当奋斗,自觉成长为担当民族复兴大任的时代新人。