２０１９年９月，白城师范学院被确定为吉林省“三全育人”综合改革试点高校。全校上下大力推进“三全育人”综合改革试点工作，以“三全育人”综合改革试点为契机，以推动人才培养理念和培养方式变革为着眼点，努力创出特色，打造亮点，努力培养担当民族复兴大任的时代新人，奋力开创全员全过程全方位工作新局面。

 抓住“一个根本任务”。学校党委坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，围绕立德树人根本任务，全面贯彻落实党的教育方针，不断完善激励保障机制，落实“三全育人”主体责任。第一时间成立了由校党委书记、校长担任组长的“三全育人”综合改革领导小组，统筹推进学校“三全育人”综合改革工作，完善了学校党委统一领导、主要部门牵头、群团组织协同、基层单位落实的“大思政”机制。先后出台《白城师范学院“三全育人”综合改革试点工作实施方案》《白城师范学院关于深入贯彻落实全国学校思想政治理论课教师座谈会精神实施方案》《白城师范学院思想政治工作质量提升工程实施方案》等系列文件，充分挖掘各群体、各岗位的育人元素，探索建立“三全育人”长效机制。

 打造“两支队伍”。一是不断优化辅导员队伍。按照政治强、业务精、纪律严、作风正的标准，通过精心选拔、积极培养、严格考评、优化结构，努力构建辅导员队伍建设的长效机制。开展“新时代高校辅导员思想政治工作探讨”主题讲座，依托理论知识考察和实践综合能力检验两条渠道，成功举办第六届辅导员素质能力大赛，为培养有使命、有灵魂、有信仰、有道德、有朝气、有本领的时代新人提供有力保障。

 二是持续建设专职教师队伍。不断优化教师考核评价体系，强化师德师风建设，将育人实效作为教师评价的重要依据，引导教师树立“三全育人”理念，充分发挥专业教师的育人作用。先后出台《关于建立健全师德师风建设长效机制实施办法》（修订）《教职工政治理论学习制度》（修订）等系列文件。成立新时代师德师风建设研究中心，积极探索新时代师德师风建设的新形式、新途径、新载体。

 抓好“三个阵地”建设。一是抓好课堂教学阵地。发挥思政课主渠道作用，深入推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑，开展校领导走进课堂讲思政课活动，推动党的最新理论成果进课堂。完善思想政治教育课程体系，不断增强思政课和专业课的思想性、理论性、亲和力和实效性，努力构建“思政课程—课程思政—实践育人”三位一体的课程体系。

 二是抓好网络宣传阵地。提高学校门户网站和新媒体建设水平，利用微信公众平台、抖音等新媒体弘扬社会主义核心价值观、宣讲最新理论热点、宣传师生先进典型，塑造独具白师特色的校园文化。切实加强与主流媒体沟通、合作，全年在人民网、吉林日报官方新闻客户端彩练新闻、未来网、中国新闻网、中国高校之窗等媒体上发布新闻２００余条，丰富正面宣传舆论供给，切实提升了学校的对外影响力。

 三是抓好校园文化阵地。不断丰富校园文化形式，以新中国成立７０周年，教师节等重大节日、纪念日为依托，开展了 “新时代 新梦想 新启航”——白城师范学院庆祝中华人民共和国成立７０周年暨２０１９年迎新晚会、“园丁颂 桃李情”庆祝第３５个教师节文艺晚会等一系列校园文化活动，夯实推进社会主义核心价值观和社会主义先进文化教育。不断加强校园环境建设，规范校园内宣传标语、宣传画廊，完善新建食堂餐饮文化建设。深化实施校园文化活动参与广泛化、活动精品化、精品项目化标准，形成红色话剧《雨花台》、“丁香花开”诗词文化节、“瀚海新声”新年音乐会等一批优秀品牌活动。

  搭建“四个平台”。一是搭建科技创新平台，不断健全科研育人体系。我校确立了学科建设和科研工作总体目标，不断强化制度建设，先后出台了《白城师范学院科研成果认定办法（试行）》《白城师范学院特色高水平学科管理与考核办法（试行）》等文件，完善科研评价标准，改进学术评价方法，构建学术诚信体系，强化科研育人实施保障，提升科研育人质量，引导师生积极参与科研工作。

  二是搭建实践教育平台，建立健全社会实践长效机制。开展传统经典项目及新时代实践育人项目。校团委和马克思主义学院联合启动了以“青春心向党？建功新时代”为主题的大学生暑期社会实践活动，在社会实践大舞台上谱写出靓丽的青春乐章。加强创新创业教育，不断优化创新创业课程内容。组织开展《大学生创业基础课程》在线课程建设，在白师双创平台上引进了３门在线课程，在智慧树上引进了４门课程，创新创业教育贯穿于学生培养的全过程。不断加强与企业合作，试点开设“创新创业就业一体化实验班”、“互联网＋创意高级实战研修班”，重点培养大学生的创新意识、创业能力。

  三是搭建关怀帮扶平台，紧密关注心理健康教育，助力学生全面发展。开展“阳光”品牌心理健康教育系列工作坊活动之画心坊、乐心坊，开展以“筑梦？追梦？圆梦”为主题的第十四届５２５心理健康文化节系列活动。持续开展“青听”师生见面交流会，搭建学生与学校平等沟通、民主协商、互动交流的平台。出台《白城师范学院各项奖助学金评定工作指导手册》，规范各项奖助学金评定程序。深入实施“添翼工程”计划，为家庭经济困难学生开设多元化兴趣特长课程。持续推动勤工助学计划，为家庭经济困难学生提高生活水平与工作技能，培养其奋斗精神，助力思想脱贫。

  四是搭建管理服务平台，以服务助力学生全面发展。先后出台《白城师范学院教师课外育人工作考核办法（试行）》《白城师范学院领导干部深入基层联系学生工作实施方案》《白城师范学院学生工作指导委员会议事规则》等系列文件，并修订了《白城师范学院学生先进集体考核指标体系》，进一步优化育人制度体系，形成了“辅导员—班主任—思政课教师—专业教师—管理干部—学生骨干—服务人员”及家庭、社会共同参与的“三全育人”工作体系。不断健全以师生为中心的办事服务机制，一站式学生事务与发展中心有序运转，增设窗口单位业务导航图，开设预约咨询业务，全面突出学生事务中心的功能性、便民性、服务性。启用“今日校园”ＡＰＰ全新板块，使学生工作更加高效、便捷。

  以“疫”为材，全面推进“三全育人”综合改革工作。在坚决打赢新冠肺炎疫情防控阻击战的大考之时，白城师范学院党委统筹谋划、科学布局，充分抓住线上工作特点，发挥网络优势，全员行动、全过程衔接、全方位发力，把“三全育人”理念贯穿于疫情的联防联控中，落实到战“疫”非常之时的教育教学中。

 我校党委号召广大师生党员主动投身抗“疫”一线，充分发挥党员先锋模范作用和基层党组织战斗堡垒作用。全校有１９名教师党员、７２名学生党员、８５名学生团员作为志愿者战斗在社区、街道及村屯等疫情防控一线， １１３名志愿者为抗疫一线医务人员子女提供“一对一”伴学服务，５６名志愿者为发家村建档立卡贫困户未成年子女提供学业帮帮扶。累计有４名教师党员、３２名学生党员的先进事迹受到各类新闻媒体报道。学生李勇在武汉社区志愿服务事迹被人民网等媒体报道，窦晨瑞创作了抗疫歌曲《黎明》被人民网、中国教育在线、吉林电视台守望都市频道报道。通过不懈努力，真正做到了抗疫育人两不误，两促进。

 在向师范性、高水平和应用型大学迈进的征程上，白城师范学院以脚踏实地的生动实践，践行着坚守吉林西部八百里瀚海，铸魂育人，办人民满意的大学的初心和使命。