党的十九届五中全会是在我国即将全面建成小康社会，实现第一个百年奋斗目标，乘势而上开启全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军的历史交汇之际，召开的一次具有时代性、全局性、前瞻性、开创性的会议。随后，在省委十四届八次全会上,明确了新发展阶段浙江肩负的“五大历史使命”，明确了2035年远景目标和“十四五”发展总体要求、奋斗目标、主要任务，提出要争创社会主义现代化先行省、努力打造“四高地两区一家园”，并谋划了具有牵动性、创新性、突破性的“十三项战略抓手”。学习宣贯党的十九届五中全会精神、习近平总书记考察浙江重要讲话精神和省委十四届八次全会精神，围绕立德树人根本任务，驶向“十四五”航程，实现学校“双高”建设目标，浙经院将续写新的发展篇章。

一要战略目标与战术举措相结合。既要瞄准国家和区域改革发展的整体战略方针，又要把学校事业的发展融入到中华民族伟大复兴中国梦的实现、融入到国家教育强国战略的整体布局中，准确定位学校发展方向，明确学校发展特色，重视目标导向和战略引领，紧抓节点性、关键性问题，集中力量解决好瓶颈性问题，明确未来五年甚至更长一段时间的奋斗目标、发展思路、主要任务、重要举措，编制出实用性好、操作性强、激励作用大的“十四五”规划。

二要顶层设计与群众基础相结合。要按照“八八战略”的要求坚持系统观念、系统方法，注重从党委层面进行整体设计，多方位、全领域、战略性地抓好学校“十四五”规划的编制，不断提高把方向、谋大局、定政策、促改革的能力。要找到总揽全局、协调各方的着力点，站位要高、落地要实，整体推进和重点突破相促进，提高改革决策科学性，广泛凝聚共识。

三要做好“三个衔接”。一张蓝图绘到底，做到学校发展目标与国家发展战略相衔接，“十四 五”规划与“十三五”规划相衔接，专项规划、子规划要与学校总体规划相衔接。要把“十四五”规划和学校第二次党代会的“1512” 行动计划有机融合、有机衔接、有机统一，要把党风廉政、思想政治、师德师风、意识形态、干部管理、统一战线等党建工作，与人才培养、科学研究、专业建设、社会服务、文化传承、国际交流等工作一起部署、一起谋划。各项规划之间要逻辑层次清晰，总体目标一致，汇聚发展合力。

“十四五”时期是学校实现新时代高质量发展的关键期，学校的规划编制工作要进一步加强与国家和省级规划的.衔接，结合人才培养、产教融合、创新创业等，围绕国家级成果培育，突出前瞻性和战略性、强化全局性和整体性，谋划一批打基础、增后劲、利长远的重大项目和激励政策，为学校奋力谱写新时代双高建设新篇章，为浙江成为社会主义现代化先行省履好职、尽好责。