在教育这场没有硝烟的战场上，我是一名作战技术还不那么娴熟的新兵。作为一名新加入教育战场的战士，经过几个月的锻炼，我渐渐地适应了这种虽忙碌但又充实的生活。

一、从教之路的经历与启示

回首大半年的从教岁月，我也曾经疑惑过自己的选择，这就是自己梦寐以求的职业吗？理想和现实的差距让我有一丝的退却。但是短短大半年来，我聆听了太多太多敬业与奉献的感人事迹，感触了太多太多不畏艰苦、孜孜不倦的动人情怀：其中有“时代楷模”张玉滚老师在大山深处对于教育的坚守；有李芳老师震撼国人的英雄壮举；有“感动中国人物”黄大年老师至诚为国、甘于奉献的爱国情怀；有任明杰老师不畏艰苦、在乡村特岗教师岗位上一心为学生奉献的高尚情操。还有我们部门自己的老师，我们的李海燕老师，利用课余时间免费为学生指导；我们的智晶晶老师，身体不适，却坚持在工作岗位上辛勤的耕耘，所有的这些都给予了我巨大的感动与支撑。

2019年3月份，我在给学生上课时，一位坐在角落里一直低头的男生引起了我的注意。于是课后，我单独叫住了他，鼓励他跟我聊聊，没想到这个举动却打开了他冰封已久的内心世界：原来他成长在一个单亲家庭，他觉得父母的离婚都是他造成的，所以一直生活在自责内疚里。不仅如此，还给自己带上坚强的面具，从来不允许自己脆弱，甚至不曾掉过眼泪，长期的压抑让他找不到情绪的出口，几乎崩溃。于是我告诉他：“这不是你的错，这真的不是你的错，这么多年你很辛苦，也很不容易，不如让你的坚强暂时休息一下，允许自己脆弱一次……”听到这里，他控制不住自己留下了眼泪，仿佛要把这么多年所受的委屈都释放出来。后来他微信跟我说：“老师，您知道吗？您那句这不是你的错，让你的坚强休息一下，有着无比神奇的力量，带给我太大的震撼，终于让我放下多年的重担。”听到这时，我的内心被温暖环绕，我想这正是一个灵魂跟另外一个灵魂的相遇，是心与心的交融，情与情的共鸣，如果学生是一把锁，我们就是开启心灵的那把钥匙。

我在开学第一节课上向学生自我介绍时说，我是一个刚毕业不久的新老师，和他们年龄差别不是太大，所以希望他们不仅能够和我做师生，更可以和我做朋友，课上课下多与我交流学习生活中的各种问题。上个月，一个姑娘下课后跟着我在路上向我诉说，她说自己曾经很优秀，也一直很要强。可是自从来到大学之后，这一切都变了，先是学生会竞选落榜，后是四级考试也竟没有通过，甚至还挂了科，她觉得自己很没用。交流中，她突然指着路边花坛里的一棵银杏树跟我说：“老师，您看别的树都发芽了，唯独这棵树光秃秃的，它还能活吗？”我说：“我们不知道它是否能活，但是我们会尽力，因为郑州铁院不会放弃任何一个生命，哪怕它是有瑕疵的，更不会放弃守护任何一个有瑕疵的灵魂。”也许正是这番话，触动了她，触碰到她内心那股积极的能量，让她感受到了信任和接纳，让她有勇气面对生活中的挫败。后来，她微信向我说道：“虽然我生活中依然会有挫败，但是，是您让我了解到尽管人生有如此多的痛苦，我依然可以选择精彩的活着。”每当想起这个场景我就会觉得心头一暖，充满了力量。我想，教师在某种意义上是学生心灵的守望者，照看着这些需要滋养的灵魂，教师这份职业是不断走入学生内心，深入到他们的灵魂。

二、我对教师的思考与沉淀

大半年的时间转瞬即逝，我甚至产生出一种岁月蹉跎的错觉。蓦然回首走过的路，曲曲折折的脚印伴随着不懈的探索，点点滴滴的汗珠陪伴着成长的喜悦，而贯穿始终有一个不变的信念：那就是在平凡的教师岗位中坚守自己育人孕才的理想。

作为一名新进教师，每次上课之前我都会紧张，因为我担心我不能将知识很好的讲授出来，我担心有天我的灵感抛弃了我，我担心当我站在讲台上的时候，我只是一个知识的传声筒。正如有句俗语，我们听过了很多道理，却仍然过不好这一生。我想，教师，尤其是思政教师不仅是道理和知识的传声筒，更是情感的引导者和激发者。教师不仅传承知识，教会理性，更要触及心灵，深入灵魂。教育家威廉·詹姆斯曾说：“知识是最简单的事，心灵是很难的事。”

我希望在课堂上不仅仅能教授学生书本上的知识，我希望每一次的教育里都能让学生看见自身存在的力量和价值，而我只是一个仪式的见证者。也许在从教的路上，我依然年轻，依然跌跌撞撞，我不断的反思和自我沉淀，唯一思考出来的结果是:教育是一个注定要一生追寻的问题。

           正如习近平总书记在五四重要讲话中所说：“教师要时刻铭记教书育人的使命，甘当人梯，甘当铺路石，以人格魅力引导学生心灵，以学术造诣开启学生的智慧之门。”我深知：教育是人与人之间的工作，是一个灵魂对另一个灵魂的唤醒，它永不停止。因此，让我们对教育心存敬畏，带着虔诚之心，把教育当做一种信仰，做一名深入灵魂的老师，在教育的朝圣路上，勇敢的前行。