校党委联动学院党委共同学习 推动主题教育向基层深入

作者:李香云,高大为     编辑:高大为      发布时间:2019-09-24 00:00:00      浏览:952295      字数:3842      查看原文    

校党委联动学院党委共同学习 推动主题教育向基层深入

来源:主题教育宣传组    发表时间:2019/09/24    浏览次数:654


  绿色新闻网报道   9月24日,我校党委通过联学水保学院党委,围绕“学习习近平总书记给全国涉农高校书记校长和专家代表重要回信精神”,共同开展主题教育集中学习研讨,推动学习教育向基层深入。中央第十一巡回督导组成员张瑞君、伍修琼,教育部第三巡回指导组组长赵忠、副组长翟志席等到会指导,我校党委理论中心组成员、校主题教育领导小组成员、水保学院领导班子成员、水保学院教师党支部书记等参加。学习研讨会由校党委书记王洪元主持。

 

  

  与会人员首先观看了《新闻联播》关于“习近平回信寄语全国涉农高校广大师生”报道。接着,王洪元全文宣读了习总书记给全国涉农高校书记校长和专家代表回信内容。校党委理论中心组成员、水保学院党委书记、院长,教师党支部书记代表分别发言。赵忠代表教育部直属高校第三巡回指导组作点评。

  

  校党委书记王洪元指出,学习贯彻习近平总书记给涉农高校书记校长和专家代表回信精神,是北京林业大学开展“不忘初心、牢记使命”主题教育聚焦的重要内容。校领导班子、各级党组织、广大党员干部、教师要从讲政治、勇担当、有作为的高度,深刻理解总书记回信的时代意义和深刻内涵,理解“中国要强,农业必须强,中国要美,农村必须美,中国要富,农民必须富”的重大意义,用回信精神武装头脑指导实践。一是要深化政治意识,特别是校领导班子要从夯实国家政权的历史维度深刻理解“三农”问题对中国共产党治国理政的重大政治意义,从巩固执政基础的时代需求深刻理解乡村振兴、脱贫攻坚的重大政治意义,从强化服务社会主义现代化强国的目标任务深刻理解农业农村现代化、山水林田湖草系统治理的重大政治意义,从落实高校立德树人根本任务深刻理解培养更多知农爱农新型人才的重大政治意义,从而增强强农兴农的政治责任和政治自信,为“三农”事业做出新的更大贡献。

 

  二是要增强政治责任感和紧迫感,特别是基层党组织,要以实际行动、具体举措将习近平新时代中国特色社会主义思想、总书记回信精神武装头脑,增强“四个意识”,做到“两个维护”,增强“四个自信”。把主题教育内容深入落实到人才培养、科学研究、社会服务等工作中,转化到为强农兴农服务,为农业农村现代化服务,培养山水农田湖草系统治理人才上。转化到每一个党员干部、教师身上,在强农兴农的主战场,发挥好基层党组织战斗堡垒作用,教师党员的先锋模范作用。

 

  三是要提高主题教育实效,特别是广大党员干部、教师要通过主题教育,学懂弄通习近平新时代中国特色社会主义思想、总书记关于教育的重要论述、总书记回信精神等重要学习内容。结合岗位职责,深入研讨如何更好承担农林高校的使命担当,如何在课程设置、学科建设等方面更好的落实总书记的回信精神。通过主题教育武装头脑、凝聚共识,坚守北京林业大学67年以来为林业培养高级专门人才的建校初心,为实现中华民族伟大复兴的中国梦做出新的更大贡献。

  

  校党委副书记、校长安黎哲从分享参加安吉新农科建设研讨会体会开始,围绕“深入学习贯彻习近平总书记回信精神,努力建设扎根中国大地的世界一流林业大学”进行发言,他指出,一是要从打造一流本科教育,主动对接农业农村现代化需求、大力加强农林实践教育,培养更多学生走进“三农”, 走入生态建设一线,培养更多适应和引领未来中国农业农村现代化建设需要的学农知农爱农新型人才。二是着力构建“雁阵式”学科群,为山水林田湖草系统治理提供有力支撑;强化涉林涉草科学研究,产出更多引领林草科技进步和产业发展的原创科技成果;着力推进农林高等教育国际化,提升在国际农林教育领域的话语权和竞争力。三是主动服务国家重大战略,提升服务地方经济社会发展能力,探索打通“两山”转化通道,将最新科技成果优先转化到农村、转化到林区、转化给林农,更好地服务于农业农村现代化建设。

  

  校党委副书记谢学文围绕“一个根本”更为明确、“两项任务” 更为具体、 “三个落实”更为关键进行发言。他讲到,学习习近平总书记的回信,倍受鼓舞、倍感振奋,深感使命光荣、责任重大。总书记回信为我们“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题做了更明确的阐释。为提升强农兴农的科技创新能力和培养知农爱农新型人才是我们农林高校的两项重要任务指明方向。要用回信精神指导本职工作,将学习回信精神与落实学校第十一次党代会精神相结合,坚守为国家林草业发展和生态文明建设服务的北林初心,勇担为祖国培养为人民谋幸福、为民族谋复兴的优秀人才和为生态文明和美丽中国建设提供科技支撑的北林使命。

  

  校党委副书记、纪委书记王涛指出,总书记在回信中强调,新时代农村是充满希望的田野,是干事创业的广阔舞台,我校作为涉农大学,使命光荣,责任重大。落实习近平总书记回信精神,北京林业大学大有可为。我们要致力于林学、林业、草业、生物学等学科发展,为改善三农的经济生活助力;致力于环境、生态、水土保持、保护区等学科的发展,为构建人与自然和谐发展提供科学的方案。致力于园林设计学科的发展,为美丽乡村建设提供建设方案;致力于农林经济学科的发展,为绿水青山转化为金山银山提供解决方案;立足立德树人根本任务,为祖国培养大批的林业专门人才。

  

  副校长骆有庆结合分管的教育教学工作讲到,立德树人是高校的根本任务,我校将课程思政作为突破口之一,进行了积极探索和实践,他自己作为教师用“果树嫁接”提炼了体现林学特色的课程思政模式,让学生从中领悟道理、修身养性、成长成才。他提出通过“根蘖式”的自我拓展、“嫁接式”的转型升级、“植被修复式”的更新换代、“新造混交林式”的交叉融合四条发展路径,优化调整专业结构,培养更多知农爱农新型人才。

  

  副校长李雄说,总书记的回信让广大涉农林高校的师生倍受鼓舞,农业农村现代化关键在科技和人才,我校要发挥北林林学和风景园林学一流学科的优势,将科研方向瞄准生态文明、乡村振兴和美丽中国。要发挥北林绿色学科的综合集成优势,将科研方向瞄准山水林田湖草系统治理,把精彩论文写在大地上。要发挥北林高精尖育种中心、国家林木育种中心、国家花卉工程中心等研发优势,将科研方向瞄准强农兴农,加强科技成果转化,为打赢脱贫攻坚战努力。

  

  校党委常委、组织部长邹国辉说,落实习近平总书记的回信精神,就是要找准组工干部的初心和使命,打造忠诚敢于担当的高素质教师队伍,打造坚实有力的教师党支部和教师党员队伍,把总书记的回信精神作为党委党校重要的授课内容,以立德树人为根本,以强农兴农为己任,培养跟多知农爱农的新型人才,为三农事业发展提供人才保障。

  

  水保学院党委书记王艳洁介绍了学院学习贯彻落实习近平总书记回信精神的做法和打算。一是组织学院班子成员带头学,将回信精神转化为办学治院的强大精神动力和具体举措,推动学院事业健康发展。二是指导教师党支部系统学,增强教师为党育人、为国育人的责任感和使命感。三是带领学生深入学,加强青年学生的思想价值引领。

  

  水保学院党委副书记、院长张志强说,落实好习近平总书记的回信精神,对学院而言就是要,把握正确的办学方向和办学宗旨肩负起新时代生态文明建设的使命与担当。进一步深化学院教育教学改革,着力培养政治素质好、学术素养高,德才兼备的高质量人才。进一步推进学院的学科建设,加大科技创新力度,拿出更多的科研成果。

  

  水保学院原理教研室党支部书记程金花说,要把习近平总书记的回信精神,转化成党支部的奋斗目标,行动指南,精神动力。带领支部成员深入学,统一思想认识,凝聚力量。发挥党员先锋模范作用,培养更多知林爱林人才。发挥党支部战斗堡垒作用,为科研提供组织保障,拿出更多的创新性成果,为生态文明建设贡献和农村农业建设力量。

  

  在认真听了每一位同志的发言后,教育部第三巡回指导组组长赵忠对我校此次主题教育联学活动表示充分肯定,并对下一步工作提出指导意见。赵忠指出,校党委书记王洪元的讲话,把握了习近平总书记回信精神的内涵,进一步深化了对回信精神的理解,是对北京林业大学主题教育的再动员,再部署,使巡回指导组对北京林业大学抓好主题教育工作更有信心。校长安黎哲在担当方面提出了很好的设想和规划,从整个林业全局和新农村建设高度,提出了北京林业大学应该肩负起的责任和使命。赵忠表示,本次主题研讨,把握了要义和主线,谈了对习近平总书记回信精神的体会,以及农林高等院校办学方向;并能结合本校学科和专业特点,谈了北京林业大学在山水林田湖草系统治理,新农村建设,农业现代化建设中应该承担的责任。为北京林业大学在今后开展主题教育起到了引领和示范作用。

 

      针对下一步工作,赵忠指出,一是学习习近平总书记重要回信精神,聚焦主线。把全面学习贯彻落实习近平总书记重要回信精神,作为涉农高校的一项重要的政治任务,把握重要核心精神的重大指导意义,全面落实立德树人的根本任务。以新使命、新担当新作为,不辜负总书记重托。二是把握目标任务,进一步明确学习内容、创新学习方法、增强学习效果,学校党委要按照守初心、担使命、找差距、抓落实的主题教育体要求和教育部主题教育工作的部署,牢牢把握目标任务,切实抓好四个到位,确保主题教育扎实有序推进。三是搞好调查研究,校党委要结合学生实际,高校改革发展的稳定,党的建设,思想政治工作,校风学风等方面存在的深层次问题,师生反应强烈的热点难点问题,深入开展调查研究,同步推进四项重点工作。

 

  据悉,主题教育集中学习研讨会后,校党委常委会、主题教育领导小组第三次会议及时将指导组的意见进行了传达学习。(A19)