中国共产党第十九届中央委员会第五次全体会议公报发布以来，在我校师生中引发了广泛的热议，广大师生对我国“十三五”时期所取得的伟大成就倍感自豪，对“十四五”发展及二O三五年远景目标充满期待，对之实现充满信心。做为-名高校思政课教师，我也倍受鼓舞，一股时不我待、精益求精的强烈使命感与紧迫感油然而生，促使我开始思考如何在自己的岗位上与国家同频、与时代同进、与社会同轨，与师生同心。
      当今世界正经历百年未有之大变局，我国也已经转向高质量发展阶段，“建设高质量教育体系” ，实现教育强国梦想，在这个高等教育普及化的新阶段，我们每-位高校工作者都责任在肩，须得在自己的工作岗位上做出应有的贡献。
      当前我们学校转设在即，发展也即将迎来了一-个重大的转折点，如同我们国家面对两个大局-样,不可避免的要面临诸多机遇和挑战，要想转危为机，化挑战为机遇，就需要在应用型本科办学定位的基础上,坚持“绿色创新协调开放共享”的新发展理念，坚持以师生发展为中心,构建以内循环为主体的双循环育人体系，倾力打造以立德树人为根本的高质量教育平台，满足广大学生和家长对高质量教育的美好追求，满足陕西地区社会主义现代化建设对人才的现实要求，从而保证我校十四五规划的有效落地，实现学校整体事业的可持续发展。
      作为我校一- 名中层干部和思政课教师，我觉得自己需要在以后工作中围绕立德树人根本任务，首先要坚守绿色协调创新开放共享的理念。即厉行勤俭节约，保持绿色消费习惯，珍视学校现有的绿化环境，珍惜每一份资源与能源，以身示范;破除个人主义和小团体主义的思想掣肘，加大与兄弟部]和同事之间的协调力度，提升协调效率,凝聚育人合力;不断创新自己的工作方式和工作方法，在信息化、生活化、大众化的道路上不断探索，以适应新时代新技术条件下学生对教学各方面的需求;坚持学校开放办学的整体思路，立足校情，放眼整个高等教育的发展趋势，积极借鉴兄弟院校的优秀做法，保证本人所负责部门在兄弟院校中具有- -定影响力;积极呼吁相关部门]不断提升教职工福利待遇，共享学校发展成果，破除个人偏见，细化考核指标，构筑部广内部公平公正的分配体系,共享部门发展成效。
      其次，建议内循环为主体的双循环育人体系。立足我校实际，无论是师资队伍建设还是实验实训工作的开展，双循环育人体系构建既先天不足，又后天发育不良。师资队伍建设，不管是双师型教师的培养,还是高学历师资的引进都存在同样的问题。以高学历师资队伍建设为例。我部广J计划在十四五期间引进博士-名,但就我校当前引进博:上的相关政策与很多公办院校相比,仍然有很大差距，也就意味着希望通过外部市场的引进这条路，现在日趋艰难，通过内部培养才可能是解决我校高学历师资短缺的关键渠道。实验实训工作也是如此。虽然我校也有部分专业能够通过校企共建的模式来开展实验实训教学，但对于会计学、财务管理，金融学等在我校学生中占比较高的专业而言借助校企合作模式就显得不那么得心应手，还是需要加强内部实验实训设施建设,发掘和整合学校内部资源，以保证基础性、技术性、综合性实验实训的校内完成和学生的安全管理。
      再次，践行教育的供给侧改革，积极推进课程“高质量供给”。通读公报和陈宝生部长关于高质量教育体系构建的解读，作为-名线教师,那就是要上好每一-堂课,让自己所上的每- -课堂课都成为金课，都对学生的成长成才有所帮助。这就需要我与同仁-道不断提高自身的思想政治站位，以“四有教师”的标准严格要求自己，深入钻研业务,拓展自己的学术视野，在教学过程设计和教学话语重构上不断努力，在教学内容上不断守正创新,在教学方式和教学途径上与时俱进，以满足00后学生对“高质量”教育的美好期待，以适应“信息化”、“普及化” 高等教育对教师的新要求。
     十三五即将收官，十四五即将扑面而来，不惑之年的我也将迎来了人生新的赛点，是再造辉煌还是一声叹息，成败在此一-役,也就注定了我的十四五只能是撸起袖子,倾心学术，立德树人，容不得半点懈怠，纵失半寸光阴，助力学校发展，贡献民族复兴。