“习近平总书记指出，人在哪儿工作重点就应该在哪儿。调研显示，书院学生社区已成为大学生一天中停留时间最长的地方。这就要求我们把工作重心转向学生社区，坚持以学生为中心，满足学生成长发展需求和期待，全面拓展书院育人的维度，不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养”，海棠七号书院党委副书记刘文博说。

学校自 2018年起全面推行书院制，旨在构建教育教学深度融合、一体化的一流人才培养体系，促进学生德智体美劳全面发展，全面提高人才培养质量。

作为首批成立的三个书院之一，三年来，海棠七号书院以社会主义核心价值观为统领，以弘扬中华优秀传统文化为主线，着力探索“家文化”育人模式，努力营造“家文化”氛围，在筑牢学生思想文化根基的同时，给予学生家的温暖关怀，助力学生全面发展、展翅翱翔。

安全的家：赋能智慧社区 创设温馨家园

“书院工作的第一要义是关注学生的身心健康，确保学生安全稳定”。三年前，辅导员陈春晓与2018级新生一起入住海棠七号书院，近距离陪伴他们完成萌新的蜕变，更深刻体会到辅导员驻扎书院的必要，“学生随时都能找到我，同住一片屋檐，让我更容易关注到每个学生的细微需求和情感波动，准确及时地开展问题疏导，尤其是对大一新生”。

为进一步完善书院安全防范体系，海棠七号书院创新构建了学生逾时未归60分钟应急预警机制，推进安全管理预警3.0模式，在不改变学生进入宿舍习惯的前提下，引入无感式人脸识别设备，实现对社区学生的安全防控。

“夜间逾时未归公寓是诱发学生安全事故的重要原因。利用人工智能手段，我们搭建起学生安全大数据体系，让信息实时更新和动态查询成为可能，进而能针对异常情况做到第一时间发现并反馈，防患于未然”，刘文博介绍到，“更关键的是，它不影响学生的日常生活，学生只要正常进出即可”。

不仅如此，海棠七号书院还充分利用信息化手段提升文化育人环境，利用学校信息化平台推进手机端PC端双端接入的公共空间自主预约系统，全面开放书院24小时自主学习空间、舞蹈音乐室、乒乓球室、创新创业工作室等等，配备了包括冰箱、微波炉等生活设备，全力为学生的学习生活提供便捷服务，打造温馨和谐的社区生活。“我们还将周三设为书院‘宜家日’，由学生团队自主推动书院内部卫生检查与评比，让学生能在学院找到家的感觉，更有参与感、归属感”，刘文博说。

深情的家：涵养传统文化 厚植家国情怀

2018年11月，海棠七号书院为388名大一新生举办了 “文化引领价值，信仰铸就青春”主题成人礼活动，以中国传统冠笄之礼的形式，将弘扬中华礼仪、铭记使命担当的责任意识烙印在学生心底。“那时刚入校2个月，没想到书院会为我们举办18岁成人礼，非常惊喜！庄严的仪式感，令人至今难忘”，网络与信息安全学院的陈泽楷同学说。

习近平总书记曾指出，不论时代和生活格局发生多大变化，我们都要重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风。为切实履行书院“以文化人，以文育人”职能，海棠七号书院精心谋划，打造了“家礼、家风、家书、家国”四大育人品牌活动，扎实推动书院从生活空间到育人空间的转变，将西电红色基因、创新拼搏精神融入大学生成长成才全过程，构建多彩多姿的第二课堂文化生态，让学生在实践中体验、在体验中收获。

2019年5月，时值五四运动100周年、新中国成立70周年，海棠七号书院的同学们献上了一场昂扬澎湃的贺礼———用青春诵读的真挚与热血，演绎诠释了一封封感人至深的家书，越过时间的长河，将心比心地，感知林觉民、江竹筠、王伟烈士爱党爱国的坚定信念，体悟习近平《给父亲的生日贺信》中展现出的大国领袖的优秀家庭品质、品读校友柳传志《给儿子的信》里透露出的谆谆教导，深入发掘家书中所蕴含的民族精神与情感认同，坚定理想信念、践行初心使命、厚植家国情怀，更自觉将个人理想与国家前途、民族命运炙热相融，争做新时代勇于担当、奋力前行的西电青年。

互助的家：互学共进并肩 快乐分享同行

“不是个别现象，而是整个班级鲜明的集体成长”，这是学生社区一站式教育管理服务新模式建设以来，最令陈春晓欣慰的学生变化。“活泼自由的研习交流环境、更为宽阔的视野，暗暗激发了同学间见贤思齐的竞争意识，也给予他们充分的空间去最大可能地寻求个人突破点”。

书院制改革打破了按专业、年级划分的固有住宿组织模式，为开展领航学长与新生、成绩优异的朋辈小导师与有需要的学生的结对帮扶创设了有利条件，促成多学科交叉融合、推动学生间更频繁地交流互动，为各项学生原创性、开放性、互助性活动的萌发提供了坚实土壤，也让同学们的关系更加亲密融洽。

来自计算机科学与技术学院的冯晴是首批选拔聘任的25名学业小老师之一，她热情地和同学们分享了自己学习信号与系统课程的经验。从课前PPT准备，到课上90分钟讲解，再到课后疑难问题研讨，她都尽全力做到最好，“担任小老师不仅是锻炼自我、提高能力的过程，更是与同学们互助共进的过程，我觉得非常有意义”。

目前，海棠七号书院的首批学业小老师已累计开展了100余场专题辅导。同一学院的刘泓萱就是小老师课堂的忠实听众，“小老师讲课很有条理，他们的分享让我对课程内容、知识体系有了更清晰的把握”。

2020年，陈春晓所带班级的78名同学中，有49%获得了至少1项奖学金，“还有部分同学厚积薄发、迎头赶上，冲刺到了前几名”。

我们的家：强化党建引领 争当模范先锋

“在书院，学生干部发挥了非常大的作用”，这是海棠七号书院各位老师的普遍共识，“学生是社区的使用者，也是管理者”。

为进一步激发学生主人翁意识、发挥学生骨干作用，海棠七号书院鼓励学生以自我发展委员会为平台，积极参与书院建设和日常管理，并通过推动预备党员“一二三四”社区成长计划，即“开展一次党员‘微宣讲’、参加两次专题理论学习、结对帮扶三位身边同学、完成四个小时志愿服务”,强化对社区预备党员的实践锻炼，更好地发挥学生党员在社区的示范带头作用，师生携手促进书院建设、实现良性互动，营造爱书院如爱家的和谐氛围。

今年9月，人文学院2018级哲学专业的文玉心走上了一站式社区服务中心党员先锋岗，成为第一批在社区“挂职锻炼”的预备党员。“同学们走进书院，看到的不再只是宿管阿姨，还有最熟悉的面孔，既有回家一般的亲切，又大大提高了沟通的效率，更展现了我们新时代预备党员的青春力量”。

工作站服务台上有本厚厚的值班党员日志，如今它已成为同学间传递力量、交流心得的新方式，是海棠七号书院预备党员们成长的集体印记，凝结着奋斗青年不负时代使命、锐意进取的朝气与志向。“它搭建了一种情感纽带，更帮助我们不断加深对党、对党员先锋模范作用的理解。每次阅读，都让我备受鼓舞”，文玉心说。

截至目前，海棠七号书院已有648人递交了入党申请书。“一二三四”社区成长计划也作为海棠七号书院党旗引领工程的重要内容，成为对党员预备期评价的重要内容。

下一步，海棠七号书院将在持续构建“家文化”教育长效机制的基础上，运用更具吸引力、感染力、引导力的方式贴近学生，坚持不懈地推动学生自我教育、自我管理、自我服务、实现自我的全面提升，帮助学生成为伟大梦想的信仰者、传统文化的守护者、红色基因的传播者、脚踏实地的践行者！